تحليل محتوا و استنادي مقاله هاي چاپ شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعليم و تربيت اسلامي

هدف اين پژوهش، تحليل محتوا و تحليل استنادي مقاله هاي فصلنامه پژوهش در مسائل تعليم و تربيت اسلامي بود. اهداف فرعي تحقيق شامل بررسي گرايش موضوعي مقاله ها، الگوي مشاركت نويسندگان به صورت انفرادي و گروهي، جنسيت و سطح تحصيلات نويسندگان، فعالترين نويسندگان و دانشگاه ها، سازمانها و موسسات پژوهشي، هم چنين بررسي نوع و روش تحقيق مورد استفاده، ميانگين استنادها، درصد استفاده از منابع فارسي و لاتين، وضعيت روزامدي منابع مورد استفاده، ميزان رعايت سبك استناددهي مورد قبول مجله و پراستنادترين منابع و نويسندگان بود. روش تحقيق توصيفي ـ تحليلي و براي تحليل داده هاي تحقيق از روش تحليل محتوا و تحليل استنادي استفاده شد. مواد و محتواي اين تحقيق شامل 81 مقاله چاپ شده در 13 شماره از مجله طي سالهاي 1393ـ1389 بود. در تحليل داده هاي اين پژوهش از آمار توصيفي شامل فراواني، درصد و ميانگين و آمار استنباطي شامل آزمون مجذوركاي استفاده شد. يافته هاي تحقيق نشان داد كه بيشترين گرايش موضوعي مقاله ها را «مباني و اصول تعليم و تربيت» با فراواني 10 و معادل 12درصد تشكيل مي دهد. آمار مشاركت نويسندگان در سالهاي مورد بررسي نشان مي دهد در مجموع 73 درصد از مقاله ها به صورت گروهي و تنها 27 درصد مقاله ها به صورت انفرادي (تك نويسنده) توليدشده و بيشتر نويسندگان مجله را مردان با 52 درصد و بيشترين سطح تحصيلات نويسندگان را مقطع تحصيلي دكتري با 56 درصد تشكيل مي دهد. هم چنين نتايج تحقيق نشان داد پركارترين نويسندگان اين مجله آقايان سعيد بهشتي از دانشگاه علامه طباطبايي با ده مقاله و رضا علي نوروزي از دانشگاه اصفهان با هفت مقاله بوده اند و دانشگاه جامع امام حسين (ع) با 16 نفر نويسنده، بيشترين نقش را در توليد مقاله هاي اين مجله بر عهده داشته است. هم چنين بيشترين نوع تحقيقات را پژوهشهاي كيفي با 78 درصد و بيشترين روش تحقيق مورد استفاده، روش توصيفي ـ تحليلي با 67 درصد و از ميان منابع مورد استفاده 82 درصد منابع به زبان فارسي و 20 درصد از منابع روزامد بوده است. ميانگين كل منابع مورد استفاده 2 /26 منبع به ازاي هر مقاله و كتاب با 74 درصد پر استنادترين منبع و علامه محمدحسين طباطبايي با 73 بار پر استنادترين نويسنده و ميزان رعايت سبك استناددهي مورد قبول مجله 70 درصد بوده است.