ارزيابي و اولويت بندي عوامل كليدي موثر بر افزايش كيفيت آموزش عالي ايران و ارايه راهكارهاي بهينه (مطالعه موردي: رشته هاي شهرسازي و علوم تربيتي)

Assessment and prioritization of key factors influencing the increase in the quality of higher education and provide optimal solutions (Case Study: Bachelor of Urban Development and Education)

پژوهش حاضر با هدف ارزيابي و اولويت بندي عوامل كليدي موثر بر افزايش كيفيت آموزش عالي ايران و ارايه راهكارهاي بهينه انجام گرفت. پژوهش از نوع كاربردي و اكتشافي است و به روش پيمايشي انجام شد. جامعه آماري شامل كليه اساتيد و دانشجويان رشته‏هاي علوم تربيتي و شهرسازي دانشگاه‏هاي تهران، تربيت مدرس و خوارزمي مي باشند. بدين منظور، از پرسشنامه هاي بسته به صورت پنج گزينه اي استفاده شده است. حجم نمونه 300 نفر برآورد شدكه با استفاده از نمونه گيري طبقه اي متناسب انتخاب شدند. براي تجزيه و تحليل اطلاعات به دست آمده، از آمار استنباطي (نرم افزارهاي SPSS، Excel و Lisrel) استفاده شد كه نتايج نشان داد. جو سالم سازماني و برخورداري از مديريت كارآمد؛ گزينش استادان با تجربه و متخصص براي تدريس؛ اصلاح و بهبود شيوهاي ارزشيابي از عملكرد استادان؛ تغيير شيوه هاي پذيرش دانشجو؛ بكارگيري شيوه هاي نوين تدريس و استفاده از فناوري آموزشي و بهبود برنامه درسي با تاكيد بر كارآفريني در دانشكده‏هاي علوم‏تربيتي و شهرسازي دانشگاه‏هاي تهران، تربيت مدرس و خوارزمي از ديدگاه استادان و دانشجويان به چه ميزان در كيفيت آموزشي موثر است.

The study aimed to evaluate and prioritize the key factors influencing the increase in the quality of higher education and provide optimized solutions were performed. Research is Applied and exploration and the survey was conducted. The population consists of all the teachers and students of Tehran University of Educational Sciences and Urban Development, and teacher training are BS. For this purpose, a questionnaire has been closed for five options. It was estimated sample size of 300 subjects were selected using stratified sampling. It was estimated sample size of 300 subjects were selected using stratified sampling. To analyze the obtained data, inferential statistics (software SPSS, Excel and Lisrel) was used, the results showed. Organizational safety climate and benefit from effective management; Selection of experienced teachers to teach; Changes in admissions; Using modern methods of teaching and the use of technology to improve teaching and curriculum with an emphasis on entrepreneurship in the School of Education and Planning, University of Tehran, Tarbiat Modarres and BS Of the instructors and students to what extent the quality of education is effective.