تحليلي بر رويكردهاي روايي در پژوهش كيفي

در دهه‌هاي اخير، رويكرد كيفي به قلمرو پژوهش‌هاي علوم انساني و علوم تربيتي وارد و به آن توجه شده است. از مسايل اصلي اين نوع پژوهش، معيار يا معيارهايي است كه نتايج اين پژوهش ها را قابل اعتماد مي‌سازد. يكي از معيارهاي مطرح در اين ميان، روايي تحقيقات كيفي است كه موضوعي حياتي و چالش‌بر‌انگيز است. در اين مقاله، محققان با بهره‌گيري از شيوه توصيفي و تحليلي و با بررسي ادبيات مربوط به تحقيقات كيفي، سه رويكرد عمده به مفهوم روايي را مطرح و روش‌هاي دستيابي به روايي در اين سه رويكرد را بررسي كرده‌اند. اين سه رويكرد عبارت‌ است از: رويكرد سنتي، كل‌نگر و رويكرد هدف - روايي كه به زعم نويسندگان، رويكرد كل‌نگر بر دو رويكرد ديگر برتري داشته، مي تواند مسيله روايي در پژوهش‌هاي كيفي را حل كند.