ميزان آگاهي دانشجويان رشته هاي مختلف دانشگاه آزاد اسلامي واحد پزشكي تهران نسبت به رشته تحصيلي خود در بدو ورود به دانشگاه

سابقه و هدف: يكي از سرنوشت سازترين انتخاب هاي دوره دانش آموزي انتخاب رشته دانشگاهي است. نداشتن آگاهي نسبت به رشته تحصيلي موجب به وجود آمدن عدم تطابق بين آينده شغلي افراد با نيازها و انتظاراتشان مي گردد. لذا مطالعه حاضر با هدف تعيين ميزان آگاهي دانشجويان رشته هاي مختلف دانشگاه آزاد اسلامي واحد پزشكي تهران نسبت به رشته تحصيلي خود در بدو ورود به دانشگاه انجام شد. روش بررسي: اين مطالعه توصيفي- زمينه اي روي 501 دانشجوي ترم اول (بدو ورود) رشته هاي مختلف علوم پزشكي و رشته هاي غير پزشكي دانشگاه آزاد اسلامي واحد پزشكي تهران كه به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي نسبتي انتخاب شده بودند، انجام شد. ابزار گردآوري اطلاعات پرسش نامه اي مشتمل بر دو بخش مشخصات دموگرافيك و سوالات سنجش ميزان آگاهي بود. يافته ها: ميانگين و انحراف معيار آگاهي دانشجويان 48/5 و 60/3 بود. ميزان آگاهي دانشجويان در 3/30% موارد بالا، در 5/40% موارد متوسط و در 1/29% موارد پايين بود. افزايش مقاطع تحصيلي رابطه مستقيمي با ميزان آگاهي داشت، بدين معني كه با افزايش مقطع تحصيلي، آگاهي گروه مورد بررسي افزايش مي يافت. بالاترين رتبه آگاهي براساس مقاطع تحصيلي، مربوط به مقطع تحصيلي دكتراي حرفه اي با ميانگين رتبه 17/342 و پايين ترين آن در گروه كارداني با ميانگين رتبه اي 32/136 بود. نتيجه گيري: يافته هاي اين پژوهش بيانگر اين است كه اكثر دانشجويان در بدو ورود به دانشگاه نسبت به رشته خود آگاهي متوسطي دارند. پيشنهاد مي گردد قبل از ورود به دانشگاه، جهت شناخت هر چه بيشتر رشته هاي تحصيلي، مشاوره هاي لازم از طرق مختلف نظير مدارس، رسانه هاي جمعي، خانواده و..... ارائه گردد تا دانش آموزان با آگاهي قبلي رشته خود را انتخاب و با علاقه و انگيزه به ادامه تحصيل مشغول شوند.