رابطه عملكرد خانواده، هيجان خواهي و پرخاشگري با اعتياد به بازي هاي ويديويي در دانش آموزان

The Relationship between Video Games Addiction and Family Functioning, Sensation Seeking and Aggression in Students

هدف پژوهش حاضر، بررسي سهم متغيرهاي عملكرد خانواده (حل مشكل، ارتباط، ايفاي نقش، همراهي عاطفي، آميزش عاطفي، كنترل رفتار و عملكرد كلي)، هيجان‌خواهي و پرخاشگري در پيش بيني اعتياد به بازي هاي ويديويي دانش‌آموزان بوده است. روش پژوهش، همبستگي بود. به همين منظور، 302 دانش آموز پسر دوره متوسطه اول از مدارس شهر كرج در سال تحصيلي 1392-1391 با روش نمونه گيري خوشه‌اي چند‌مرحله اي انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزارهاي پژوهش شامل پرسش‎نامه عملكرد خانواده (FAD)، پرسش‎نامه اعتياد به بازي‌هاي ويديويي (PVP)، پرسش‎نامه هيجان‎خواهي زاكرمن (SSS) و پرسش‎نامه پرخاشگري باس و پري بودند. براي تجزيه و تحليل آماري از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون گام به گام استفاده شده است. نتايج به دست آمده، بيانگر همبستگي معنادار بين عملكرد خانواده در همه ابعاد (حل مشكل، ارتباط، ايفاي نقش، همراهي عاطفي، آميزش عاطفي، كنترل رفتار و عملكرد كلي) با اعتياد به بازي هاي ويديويي (31/0r= و 01/0P < )؛ هيجان خواهي با اعتياد به بازي هاي ويديويي (27/0r= و 01/0P < ) و پرخاشگري دانش‌آموزان با اعتياد به بازي هاي ويديويي (47/0r= و 01/0 P < ) بود. نتايج رگرسيون نشان داد كه از بين متغيرهاي پيش بين، متغيرهاي پرخاشگري، ايفاي نقش (از ابعاد عملكرد خانواده) و هيجان خواهي توانسته اند اعتياد به بازي هاي ويديويي را پيش‌بيني كنند. به‌طور كلي 4/28% از واريانس اعتياد به بازي هاي ويديويي توسط متغيرهاي پيش‌بين تبيين مي شود.

The present study was conducted to determine the contribution of family functioning variables (problem solving, communication, role performance,emotional responsiveness, emotional intercourse, behavior control and overall functioning), sensation seeking and aggression in the prediction of video games addiction among students. The method of this study was descriptive correlational. So, 302 high school boy students from Karaj City were selected with multi-stage sampling method and studied. Instruments of the study were family assessment device (FAD), problem video game playing (PVP), sensation seeking scale (SSS) and Buss & Perry aggression questionnaire. Pearson correlation and stepwise regression analysis were used for statistical analysis of the data. The results indicated that there was a significant correlation between family functioning in all dimensions (problem solving, communication, role performance, emotional responsiveness, emotional intercourse, controlling behavior and overall performance) and the video games addiction of students (r=0.31, P < 0.01). There was a positive relationship between aggression of students and video games addiction (r=0.47, P < 0.01). Between sensation seeking of students there was a significant positive relationship with video games addiction (r=0.27, P < 0.01). The regression results indicated that among the investigated predictive variables, variables of aggression, role performance (a dimension of family functioning), and sensation seeking were able to predict the video games addiction. In general, 28.4% of the variance in video games addiction was explained with the variables.