شماره ركورد :
786392
عنوان مقاله :
سلفي و هويت: به من نگاه كن
عنوان فرعي :
Look at me: selfie and identity
پديد آورندگان :
ساماني، سمانه نويسنده كارشناس ارشد مطالعات فرهنگي و رسانه دانشگاه تهران. samani, samaneh
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1394 شماره 14
رتبه نشريه :
علمي ترويجي
تعداد صفحه :
12
از صفحه :
89
تا صفحه :
100
كليدواژه :
نمايش , شبكه‌هاي اجتماعي , هويت , سلفي
چكيده فارسي :
سلفي به عنوان زير مجموعه سلف – پرتره نوعي ازعكاسي همگاني محسوب مي‌شود. همين همگاني بودن ووسعت حضور اين پديده چند بعدي كه موسسه اكسفورد را واداشت تا درسال 2013 اين اصطلاح را واژه جهاني سال معرفي كند توجه به اين پديده را براي پژوهشگران جذاب كرده است تا هركدام از منظري به اين پديده هيبريدي نگاه كنند. اما در اين مقاله آن‌چه مورد توجه من قرار گرفته است موضوع هويت در فضاي مجازي با تمركز برروي سلفي‌هاي اينستاگراميست. آن‌چه در نظريه‌ها و تعاريف به هويت مطرح است تعامل هويت فردي با نگاه "ديگران" است اما اين تعامل در پديده سلفي چگونه شكل مي‌گيرد؟ اين مقاله تلاش مي‌كند تا شكل كنش در اين تعامل را بررسي كند.آنچه كاربران اينستاگرام تلاش دارند از هويتشان در تعامل با ديگران بيان كنند. روش بكار گرفته شده در اين مقاله مشاهده و نشانه شناسي براي تحليل عكس‌هاي سلفي اينستاگرامي با فوكوس برروي ده كاربرزن جوان در اينستاگرام است .
چكيده لاتين :
Selfie can be interpreted as an emerging new sub-genre of self-portraiture, as anexample of the digital turn in vernacular photography as well as a side product of the recent technological developments. For clarity’s sake, the term ‘selfie’ here is used only in relation to the self-portraits shared via social media, in accordance with the definition provided by Oxford Dictionaries from 2013. In this article I focus on identity at virtual space also by focusing on Instagram. This study tries to find the form of interact between Instagram users and their followers . my method is observation and semiology . I focus on 10 women who are the Instagram user.
سال انتشار :
1394
عنوان نشريه :
جامعه، فرهنگ، رسانه
عنوان نشريه :
جامعه، فرهنگ، رسانه
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 14 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت