چالش‌هاي جامعه پذيري سياسي دانشجويان دختر (ارايه يك نظريه زمينه اي)

The challenges of political socialization of female students (providing a grounded theory)

اين پژوهش با استفاده از رويكرد تفسيرگرايي اجتماعي و با هدف بررسي فرايند جامعه‌پذيري سياسي دختران دانشجوي دانشگاه آزاد اسلامي شيراز و اصلي‌ترين كارگزاران‌ اين فرايند اجرا شده است. اهميت فرايند جامعه‌پذيري سياسي از آن روست كه همه تفكرات و ‌ايستارهاي سياسي افراد جامعه از خلال همين فرايند شكل مي‌گيرند. روش استفاده‌شده، كيفي و از نوع گراندد تيوري است و داده‌ها با كمك تكنيك مصاحبه عميق نيمه‌ساختار‌يافته گردآوري شده‌اند. بر‌اساس روش نمونه‌گيري هدفمند و نيز با در نظر گرفتن اشباع نظري، 20 نفر از دانشجويان دختر دانشگاه آزاد اسلامي شيراز در ‌اين مطالعه شركت كردند و مصاحبه‌هاي عميق با آن‌ها انجام شد. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد كه در فضاي فرهنگي‌اي كه حوزه جامعه‌پذيري سياسي در حاشيه قرار گرفته و در شرايطي كه نهادهاي آموزشي، رسانه، و گروه‌هاي دوستي نقش كارآمدي در جامعه‌پذيري سياسي دانشجويان دختر ندارند، نهاد خانواده به‌منزله نهادي مورد اعتماد، وظيفه فرايند جامعه‌پذيري سياسي دختران دانشجو را به دوش مي‌كشد و ساير كارگزاران جامعه‌پذيري در ‌اين عرصه ناكارآمدند.

Using social interpretivism approach, this research studies the process of political socialization of female students and its main agents. The process of political socialization is important because all political thoughts and attitudes of people are shaped through this process. Used method is grounded theory and data have been collected by in-depth interviews. Based on purposive sampling and also taking into consideration the theoretical saturation, twenty female students from Shiraz Islamic Azad University were participated in this study. The findings indicate that in a cultural sphere that the political socialization is marginal and while agents such as media, educational institutions and friendship groups are inefficient, family, as the only reliable institution, bears the burden of the socialization process.