عوامل اجتماعي موثر بر شادماني اجتماعي معلمان شهر اصفهان

Social Factors Affecting Social Happiness of Teachers in the City of Esfahan

شادماني و نشاط از جمله نيازهاي مهم انسان هستند و مي‌توانند در مقابله افراد با مشكلات و رويارويي با فشارها و ارتقاي بهره‌وري كار نقش بسزايي داشته باشند. با توجه به نقش مهم آموزگاران در تربيت و جامعه‌پذيري دانش‌آموزان، هدف مقاله حاضر بررسي ميزان شادماني اجتماعي معلمان شهر اصفهان و شناسايي عوامل اجتماعي بر آن است. جامعه آماري، شامل كليه معلمان شهر اصفهان است كه با استفاده از فرمول كوكران، يك نمونه 375 نفري از بين آنها براي مطالعه انتخاب شد. روش تحقيق، پيمايش و ابزار جمع‌آوري داده‌هاي مورد نياز پرسشنامه بود. ابزار تحقيق از اعتبار صوري برخوردار بود و آلفاي كرونباخ پايايي متغيرها نيز بالاتر از آستانه 7/0 بود. نتايج نشان داد: ميزان نشاط اجتماعي معلمان شهر اصفهان در حد متوسط و عوامل تاثيرگذار بر آن به ترتيب، دينداري، نگرش نسبت به شغل، مشاركت اجتماعي، روابط با دوستان و اوقات فراغت بود. نتايج تحليل رگرسيون نشان داد: همه متغيرهاي مستقل توانستند 4/38 درصد تغييرات نشاط اجتماعي را تبيين كنند.