تحليل شكاف بين وضعيت موجود و مطلوب آموزش مهندسي (مطالعه موردي: دانشگاههاي استان كرمان)

Analysis of the gap between current and desired states of engineering education (Case study: Universities in Kerman Province)

هدف اين مقاله تعيين فاصله بين وضعيت موجود و مطلوب آموزش مهندسي است. ابتدا از طريق پرسش نامه الكترونيكي كه براي اعضاي هييت علمي دانشكده‌هاي مهندسي كشور ارسال شد، اعتبار معيارهاي مستخرج از مدلهاي جهاني آموزش مهندسي مورد بررسي قرار گرفت. از ديدگاه اعضاي هييت علمي دانشكده هاي مهندسي كشور، اهميت تمام معيارهاي تعيين شده بالاتر از ملاك حد متوسط است، لذا بايد در برنامه‌هاي آموزش مهندسي كشور مورد توجه قرار گيرند. سپس براي تعيين ميزان رعايت معيارهاي تعيين شده، ديدگاه استادان و دانشجويان سال آخر رشته‌هاي مهندسي دانشگاههاي استان كرمان مورد مطالعه قرار گرفت. يافته ها نشان داد كه از ديدگاه استادان، وضعيت موجود اكثريت معيارهاي آموزش مهندسي در حد متوسط و پايين تر از متوسط قرار دارد. اما از ديدگاه دانشجويان مهندسي وضعيت موجود تمام معيارهاي آموزش مهندسي پايين تر از متوسط است. همچنين مقايسه وضعيت موجود و مطلوب آموزش مهندسي نشان داد كه هم از ديدگاه استادان و هم از ديدگاه دانشجويان بين وضعيت موجود و مطلوب آموزش مهندسي در كشور تفاوت وجود دارد. يعني، ميزان رعايت معيارهاي آموزش مهندسي پايين‌تر از وضعيت مطلوب است. سرانجام، نتيجه‌گيري شد كه تمام ابعاد و معيارهاي آموزش مهندسي بايد در يك چارچوب مدوّن و نظام مند مدنظر قرار گيرد تا بتوان كيفيت نظام آموزش مهندسي را ارتقا بخشيد.