اثربخشي مشاوره گروهي با رويكرد چندوجهي بر خودپنداره و اهمال‌كاري

The effectiveness of group counseling based on Multimodal counseling on self-concept and procrastination

پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی مشاوره گروهی با رویكرد چندوجهی لازاروس بر خودپنداره و اهمال‌كاری اجرا شد.جامعه موردمطالعه شامل كلیه دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول در مقطع كارشناسی بود. 30 نفر از جامعه موردمطالعه كه در پرسشنامه اهمال‌كاری نمره بالاتری كسب كرده بودند و خود پنداره پایین‌تری داشتند به شیوه تصادفی انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه 15 نفره آزمایشی و گواه گمارده شدند. پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون وگروه گواه بود. برای گروه آزمایش 8 جلسه مشاوره گروهی به شیوه چندوجهی برگزار شد. ابزارهای پژوهش شامل آزمون خودپنداره راجرز و پرسشنامه اهمال‌كاری بود. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از تحلیل كوواریانس چند متغیره (مانوا) و تحلیل واریانس تك متغیره در متن مانواانجام شد. یافته‌های پژوهش نشان داد بین دو گروه آزمایش و گواه ازنظرخودپنداره و اهمال‌كاری تفاوت معنی‌داری وجود دارد. دستاورد نهایی این پژوهش، اثربخشی كاربرد رویكرد چندوجهی بر مشكلات خود پنداره و اهمال‌كاری دانشجویان بود

The aim of this study was to investigate the effectiveness of group counseling based on multimodal therapy on self-concept and procrastination of female students. Our study was a semi-experimental, with pretest and posttest. The subjects of this study were all female undergraduate students of Dezful branch of Islamic Azad University. 30 subjects were randomly selected and assigned into 2 groups (of experimental and control). The instruments were Rogers self concept questionnaire (A & B forms) and procrastination scale (Schwartzer, Schmitz & Diehil, 2000). The experimental group participated in 8 group counseling sessions based on Lzarus Multimodal Counseling therapy. Data were analyzed using MANCOVA and ANOVA. Analysis of data showed that there was a significant difference between the two groups in procrastination and self-concept. Altogether, findings indicated the effectiveness of application of multimodal approach in procrastination and self-concept problems