بررسي عوامل بازدارنده بر كاربرد فناوري‌هاي وب2 در كتابخانه‌هاي دانشگاهي‌ايران

Barriers to the use of web2.0 technologies in Iran university libraries

هدف: هدف پژوهش، شناسایی میزان آشنایی و استفاده كتابداران كتابخانه‌های دانشگاهی ایران از فناوریهای وب2 و شناسایی مهمترین عوامل بازدارنده بر بكارگیری فناوریهای وب2 در كتابخانه‌های دانشگاهی ایران است. روش: پژوهش از نوع كاربردی است كه به روش پیمایشی و با رویكرد توصیفی و ارزیابانه انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود كه با استفاده از روش كتابخانه به بررسی این عوامل در قالب سه دسته كلی (عوامل مربوط به كتابداران، كاربران و عوامل زیرساختی و فرهنگی) پرداخت. روایی و پایایی پرسشنامه با استفاده از روش اعتبار محتوا و آلفای كرونباخ (88%) تأیید شد. جامعه پژوهش كتابداران كتابخانه‌های مركزی دانشگاههای كشور بودند. یافته‌ها: میزان آشنایی و استفاده كتابداران از فناوریهای وب2 كم است. بیشترین میزان آشنایی كتابداران از فناوریهای وب2 مربوط به فناوری وبلاگ و كمترین میزان آشنایی مربوط به فناوری فهرستنویسی اجتماعی بود. ابزار ویكی و سایت‌های برچسب گذاری و نشانه گذاری اجتماعی به ترتیب بیشترین و كمترین فناوری وب2 مورد استفاده بوداز میان عوامل مورد بررسی بیشترین تأثیر مربوط به عوامل مرتبط با كاربران و كمترین تأثیر مربوط به عوامل مرتبط با كتابدارن بود. استفاده از فناوریهای وب2 در كتابخانه های دانشگاهی ضرورت زیادی دارد و بیشترین ضرورت مربوط به فناوری آر.اس.اس با میانگین 95/1 است.

Purpose: The purpose of this study is to identify the main barriers to use Web2.0 technologies in academic libraries of Iran. Methodology: A descriptive and analytical survey method was used. The population of this research was the librarians ' academic libraries. For collecting data a researcher- developed questionnaire were used. Findings: Results showed that librarians have little familiarity with web technologies 2. According to the results, most of their familiarity is related to the blog and the lowest level of familiarity is related to social cataloging. Librarians use wiki tool than other tools. Lowest use of these technologies, are tagging and social bookmarking. The results also showed that all three factors, have effects on the use of Web 2 technologies in academic libraries, but the most effective factor is related to the users and the least effective factor is related to factors associated with the librarians. From the librarian 's point of view, use of web 2.0 technologies is necessary and greatest necessity is RSS, averaging 1. 95. Some suggestions are given by the researcher in order to remove barriers to the use of web technologies in university libraries.