تاثير صندلي‌هاي كلاسي مختلف بر بروز مشكلات اسكلتي – عضلاني و ميزان رضايتمندي دانشجويان

The Effect of Different Classroom Chairs on the Prevalence of Musculoskeletal Problems and the Rate of Students’ Satisfaction

مقدمه: صندلي‌ها يكي از مواردي هستند كه در محيط زندگي نقش تاثير گذاري بر سلامت فرد دارند، بنابراين بايستي در مرحله طراحي، ابعاد آنتروپومتريك استفاده كنندگان و رعايت نكات ارگونومي مدنظر قرار گيرند. اين مطالعه با هدف تعيين تاثير صندلي‌هاي كلاسي بر بروز مشكلات اسكلتي- عضلاني و ميزان رضايت مندي دانشجويان انجام شده است. روش‌ها: در اين مطالعه مقطعي، توصيفي – تحليلي‌، ابتدا 3 نوع متفاوت صندلي موجود دركلاس‌هاي درس دانشگاه علوم پزشكي بيرجند با چك ليست ارگونومي مورد ارزيابي قرار گرفت. در ادامه 316 نفر از دانشجويان رشته‌هاي مختلف، پرسشنامه‌هاي اختلالات اسكلتي - عضلاني و رضايتمندي را تكميل كردند. اطلاعات حاصل از پرسشنامه‌ها و چك ليست ها با استفاده از نرم افزار آماريSPSS نسخه 15 و با بهره گيري از آزمون‌هاي آماري من ويتني يو، همبستگي اسپيرمن، كروسكال واليس وكاي اسكوير تجزيه و تحليل شدند. نتا‌يج: در اين مطالعه 122 پسر و 194 دختر شركت كردند. 5/21% از دانشجويان حداقل داراي يك ناراحتي اسكلتي -عضلاني بودند و ناراحتي كمر نيز شايع ترين ناراحتي، ارزيابي شد. اختلاف ميزان رضايتمندي دانشجويان از صندلي‌هاي مختلف معني‌دار بود (0001/0 > P) و بين متغيرهاي سن، وزن و قد افراد با ميزان رضايت آن‌ها از صندلي رابطه معني داري به دست آمد (به ترتيب برابر 002/0=P، 024/0=P و 025/0=P). بحث و نتيجه‌گيري: اين مطالعه بيانگر شيوع ناراحتي‌هاي اسكلتي - عضلاني در بين دانشجويان و كوتاه بودن زمان راحتي هنگام استفاده از صندلي‌ها مي‌باشد و انتظار مي‌رود در آينده تاثيرات نامطلوبي بر سلامت آن‌ها داشته باشد، لذا لازم است توجه بيشتري به ابعاد آنتروپومتريكي دانشجويان در زمان طراحي و ساخت صندلي‌ها بشود.

Background: Chairs are one of the instruments in life that have a significant role in personal health. Therefore, anthropometric dimensions as well as ergonomic issues of the users should be considered in design of seats. The present study was performed to determine the impact of class seats on studentsʹ musculoskeletal problems and satisfaction. Methods: In this cross - sectional study, three different types of classroom seats in Birjand University of Medical Sciences were evaluated through using an ergonomics checklist. In addition, 316 students of the university were asked to complete the musculoskeletal problems and satisfaction questionnaires. Data were analyzed through SPSS 15 and using Chi-square, Mann-Whitney U and Kruskal Wallis tests as well as Spearmanʹs correlation coefficient. Results: The participating students included 122 boys and 194 girls. In whole, 21.5 % of the studied students had at least one musculoskeletal discomfort. Back discomfort was the most common complaint. Students’ satisfaction rate of different types of chairs was different (P < 0.0001) and satisfaction showed significant correlations with age, weight and height of participants (P=0.002, P=0.024, P=0.025, respectively). Conclusion: The results of the present study show the prevalence of musculoskeletal disorders among the students and shortness of comfort during use of the chairs. Since these can adversely affect health, in designing classroom chairs the students’ anthropometric dimensions should be considered.