نقش اينترنت در شكل گيري هويت ملي با ارايه مدل تحليلي ( موردمطالعه جوانان 30-18 شهر كاشان )

Role of internet in Formation of National Identity Using Analytical Model (Case Study: 18-30 years old youth in Kashan)

پژوهش حاضر با هدف مشخص ساختن ميزان و نحوه استفاده جوانان از اينترنت و تاثيرپذيري آنان از رسانه اي نوظهور با روش پژوهش، پيمايشي انجام شده است. جامعه آماري 30- 18 سال شهر كاشان بالغ بر 200445 نفر در اين رده سني بودند كه بر اساس جدول مورگان حجم نمونه در اين پژوهش 384 نفر به روش نمونه گيري تصادفي انتخاب گرديده است. به منظور تبيين فرضيات از تيوري تاجفل(براي مشخص كردن ابعاد هويت ملي) و نيز ازتيوري استفاده و خشنودي، تيوري ساخت يابي و كاشت و پرورش استفاده شده است. براي گردآوري اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. نتايج آزمون تحليل واريانس نشان داد كه هويت شناختي جوانان با توجه به نوع استفاده جوانان از اينترنت تفاوت معناداري دارد. ضريب همبستگي بين انگيزه استفاده جوانان از اينترنت و هويت شناختي (0.229 =r)، ضريب همبستگي بين انگيزه استفاده جوانان از اينترنت و هويت احساسي(0.130 =r) و ضريب همبستگي بين انگيزه استفاده جوانان از اينترنت و هويت كلي(0.180 =r) در سطح (0.05p < ) معنادار است و مي توان گفت بين متغيرهاي انگيزه استفاده جوانان از اينترنت و هويت شناختي، احساسي، هويت ملي رابطه معناداري وجود دارد، با توجه به ضرايب همبستگي بين انگيزه استفاده جوانان از اينترنت و هويت ارزشي كه در سطح (0.05p > ) معنادار نمي باشد. ضريب همبستگي بين وضعيت اجتماعي- اقتصادي جوانان و هويت كلي (0.104 =r) در سطح (0.05p < ) معنادار است و لذا بين متغيرهاي وضعيت اجتماعي- اقتصادي جوانان و هويت شناختي، هويت كلي رابطه معناداري وجود دارد. مي توان اذعان كرد كه امروزه جايگاه و تاثير فضاي مجازي به ويژه اينترنت انكارناپذير است. با در كنارهم قراردادن نتايج تحقيقات مشابه در رابطه با اينترنت و هويت ملي مي توان نتيجه گيري كرد كه اينترنت در هويت جوانان تاثيرگذار است.

The present research has been conducted aiming at specifying how the youth use internet and how they are influenced of emerging media via survey as the research method. The statistical population (200445) consists of 18-30 years old youth in Kashan. The sample (384) was selected using random sampling method via Morgan table. To elaborate the hypotheses, Tajfelʹs theory has been used to specify dimensions of national identity and Katzʹs Happiness Theory and Giddensʹ Structuration Theory have been used to determine how the users are influenced under use of internet. In the present research, questionnaire has been used to collect data. Findings of research indicate that the results of variance analysis test indicated that there is a significant difference on youthʹs cognitive identity regarding how the youth use internet. The correlation coefficient between the youthʹs motivation to use internet and cognitive identity (r=0.229), the correlation coefficient between the youthʹs motivation to use internet and affective identity (r=0.130) and the correlation coefficient between the youthʹs motivation to use internet and general identity (r=0.180) is significant at p < 0.05. It can say that there is a significant relationship between the variables of youthʹs motivation to use internet and cognitive, affective and general identity. Further, with regard to the correlation coefficient between the youthʹs motivation to use internet and value identity which is significant at p < 0.05 and the correlation coefficient between the youthʹs socioeconomic status and general identity which is significant at p < 0.05, it can say that there is a significant relationship between variables of youthʹs socioeconomic status and cognitive identity. It can say that role of cyberspace especially the Internet is inevitable. Putting the results of related works concerning internet and national identity together, it can conclude that internet affects youthʹs identity.