تاثير يادگيري اجتماعي بر رفتار افراد در بحرانهاي اجتماعي بر اساس نظريه آلبرت بندورا

The Impact of Social Learning on Individuals’ Behavior in Social Crises, According to Albert Bandura Theory

اين مقاله با هدف بررسي تاثير يادگيري اجتماعي بر رفتار افراد در بحرانهاي اجتماعي مبتني بر نظريه بندورا در مديريت بحران تدوين شده و به اين سوال اساسي پاسخ داده كه بر اساس اين نظريه، يادگيري اجتماعي چگونه باعث گسترش رفتارهاي بحرانزا به لايههاي مختلف جامعه و درنتيجه تشديد بحرانهاي اجتماعي ميشود؟ تحقيق كاربردي است و از روش توصيفي-تحليلي استفاده شده كه جامعه آماري آن را 112 نفر از كارشناسان و مديران بحران با مدارك تحصيلي كارشناسي و بالاتر و دست كم 15 سال سابقه خدمت در مركز اجتماعي- فرهنگي وزارت كشور تشكيل مي دهد. از اين تعداد 48 نفر با استفاده از فرمول كوكران و به شكل تصادفي- طبقهاي به عنوان حجم نمونه انتخاب شوند و اعتبار پرسش نامه با استفاده از فرمول آلفاي كرونباخ محاسبه كه يافته هاي اين پژوهش بيانگر آن است كه پرسش نامه از اعتباري پذيرفتني برخوردار است. پس از سپس، اطلاعات استخراج شده از طريق آمار توصيفي و استنباطي مورد آزمون قرارگرفتند و فرضيه نيز تاييد شد. نتايج بيانگر اين است كه افراد جامعه با مشاهده رفتارهاي بحرانزا، آن را در الگوهاي رفتاري خود موردتوجه قرار داده و بعد از يادسپاري، بازآفريني و با كسب انگيزه و تقويت آن به تقليد و اجراي آن مبادرت خواهند نمود كه نتيجه، گسترش رفتارهاي بحرانزاي اجتماعي به لايههاي مختلف جامعه است.