جايگاه پرورش هوش‌هاي چندگانه در مجله كمك ‌آموزشي رشد

Position of Multi-dimensional intelligences Development in Roshd Training Magazine

رسالت نظام‌هاي تربيتي، در شكوفاسازي هوش و ابعاد مختلف وجودي مخاطبان تعريف‌شده و پرورش ابعاد هوش، ازجمله غاياتي است كه طراحان مجله رشد به‌عنوان ابزار كمك‌درسي بايد به آن توجه‌نمايند. هدف پژوهش حاضر بررسي ميزان توجه مجله رشد به پرورش ابعاد مختلف هوش مخاطبان براساس نظريه گاردنراست. قلمرو مطالعه را مجله رشد نوآموز، كودك، دانش‌آموز، نوجوان و جوان تشكيل‌داده كه در سه ماه اول سال تحصيلي1388-1387منتشرشده‌است. روش مطالعه از نوع تحليل محتوا بوده‌است. واحد زمينه در پژوهش، صفحه و واحد ثبت، مضمون و تصوير بود. كدگذاري به شيوه قياسي و براساس مقوله‌هاي نه‌گانه هوش در نظريه گاردنر است. براي اعتباربخشي به فرايند كدگذاري، از كدگذار دوم استفاده و ميزان توافق برابر با73/. محاسبه‌شد. يافته‌ها نشان‌دادند كه ميزان توجه به پرورش ابعاد مختلف هوش در مجله رشد به يك اندازه نيست. در اين مجله، ابعاد هوش هستي‌گرايي و طبيعت‌گرايي و بين‌فردي به‌ترتيب: بيشترين فراواني را داشته و به ابعاد هوش درزمينه‌هاي موسيقي و ديداريـ فضايي كمترين توجه شده‌است؛ همچنين ميزان توجه به استفاده از تصاوير در مجله رشد مبتني‌بر الگوي تفكر مخاطبان، بوده‌است.

The mission for educational systems is defined in flourishing the intelligence and multiple dimensions of audiences’ nature and development of intelligence various aspects is one of the goals which designers of Roshd magazine, as a training tool, should consider. The purpose of this paper is to study the rate of attention paid to development of multiple dimensions of intelligence according to Gardner’s theory in Roshd Magazine. Research domain includes Roshd, Noamouz, Koodak, Daneshamouz, Nojavan, and Javan magazines published in the first three-month period of 2008-2009 academic year. Content analysis was the methodology for this survey. The field scales for this research was page and registry scale was content and picture. Coding was in inductive method and according to nine categories in Gardner’s theory. For validation of coding process, the second coder was used and agreement rate was equal to 0.73. Findings showed that consideration to all dimensions of intelligence is not the same in Roshd magazine. Existentialism, naturalism, and interpersonal dimensions had respectively most attention while musical and visual-spatial dimensions of intelligence had the least. Also, applying the pictures in Roshd magazine was based on audiences’ thinking model.