797162

اثربخشي آموزش خودنظم دهي بر كنش هاي اجرايي دانش آموزان با ناتواني هاي يادگيري

خانجاني، زينب نويسنده استاد گروه روان شناسي دانشگاه تبريز Khanjani, Zeynab , فرجي، رضا نويسنده , , فاروقي، پريا نويسنده گروه روان شناسي‌، دانشكده ي علوم تربيتي و روان شناسي، دانشگاه تبريز faroghy, Pariya

فصلنامه سال 1394 شماره 45

علمي پژوهشي

10

51

60

ناتواني هاي يادگيري , كنش هاي اجرايي (حافظه كاري و برنامه ريزي- سازمان دهي) , خودنظم دهي

1394

روانشناسي تحولي: روان شناسان ايراني

روانشناسي تحولي: روان شناسان ايراني

فصلنامه با شماره پیاپی 45 سال 1394

#تست#آزمون###امتحان