عنوان مقاله :
راه كارهاي موثر نهادينه سازي فرهنگ ايثار و شهادت در مدارس از نظر دبيران دوره متوسطه شهر قم
عنوان فرعي :
Effective Strategies for Fostering the Culture of Sacrifice and Martyrdom in Schools in View of High School Teachers in Qom
پديد آورندگان :
سبحاني نژاد، مهدي نويسنده , , مقدم زاده، علي نويسنده دانشگاه علامه طباطبايي , , نجفي، حسن نويسنده ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1394 شماره 24
كليدواژه :
culture of sacrifice and martyrdom , Institutionalization , Strategies , الترسيخ , الحلول , المرحله المتوسطه , ثقافه الايثار والشهاده , دوره متوسطه , راه كارها , فرهنگ ايثار و شهادت , نهادينه سازي , High school
چكيده فارسي :
اين پژوهش، با هدف بررسي راه كارهاي موثر نهادينه سازي فرهنگ ايثار و شهادت در مدارس از نظر دبيران دوره متوسطه شهر قم صورت پذيرفته است. روش پژوهش «توصيفي» از نوع پيمايشي و رويكرد آن نيز كاربردي است. جامعه آماري شامل دبيران دوره متوسطه شهر قم (2925 نفر) بوده كه در سال 1393-1394 مشغول به تدريس بودند. ابزار اندازه گيري پرسش نامه محقق ساخته روا و پايا بوده و نتايج پژوهش با استفاده از شاخص هاي آمار توصيفي و استنباطي بررسي و تحليل شد. ع‍م‍ده ت‍ري‍ن يافته هاي پژوهش بيانگر آن است كه: 1. از نظر دبيران، در ميان راه كارهاي چهارگانه موثر بر نهادينه سازي فرهنگ ايثار و شهادت در مدارس، راه كارهاي آموزشي با ميانگين 21/4 بيشترين، و راه كارهاي پژوهشي با ميانگين 2 كمترين تاثير را دارند. 2. در بيشتر سوالات بين نظرات پاسخ گويان از لحاظ عوامل جمعيت شناسي تفاوت معناداري در سطح 05/0 < p ملاحظه نمي شود.
چكيده لاتين :
The present study aims at investigating the effective ways to fosterthe culture of sacrifice and martyrdom in schools in view of the high school teachers in Qom. This research usus a "descriptive" method and a practical approach .The survey sample consists of 2925 teachers who teach in the high schools in Qom for the year 1393-1394.The measurement technique is a valid and reliable questionnaire designed by the researcher, and the results were analyzed through using descriptive and inferential statistics. The major findings of this study indicate:
1. According to the teachers, among the four strategies effective for fostering the culture of sacrifice and martyrdom at schools, the educational strategies are the most effective (mean: 4.21), and the research strategies are least effective(mean:2). 2. Demographically, no significant difference (p < 0 /05) is detected in the respondentsʹ views.
چكيده عربي :
جا ت المقاله التي بين يدي القاري الكريم بهدف دراسه الحلول الناجعه لترسيخ ثقافه الايثار والشهاده في المدارس من منظار معلّمي المرحله المتوسطه بمدينه قم المقدسه. وتعتمد المقاله علي المنهج الوصفي من النوع الاستقصايي وذلك مع اخذ الجانب التطبيقي من الدراسه بعين الاعتبار. امّا المجتمع الاحصايي للدراسه، فقد يشمل معلّمي المرحله المتوسطه في عام 1393-1394 الدراسي بمدينه قم (حيث يبلغ عددها 2952 شخصاً). ويتحلّي الاستبيان المصمّم من قبل الباحث كجهاز قياس في الدراسه بالصدق والثبات المناسبين، كما تمّ تحليل معطيات الدراسه من خلال موشّرات الاحصا الوصفي والاستنباطي، حيث يمكن تلخيص اهمّ معطيات البحث في النقطتين الآتيتين:
انّ الحلول التلعيميه من بين الحلول الاربعه الموثّره في ترسيخ ثقافه الايثار والاستشهاد بمعدّل يساوي 21/4 لها النصيب الاكبر مقارنه مع الحلول البحثيّه بمعدل يساوي 2.
ليس هناك اختلاف ملحوظ وذو دلاله احصاييه علي مستوي 05/0 < p بين آرا المعلّمين الذين يجيبون عن الاسيله من الناحيه الديموغرافيّه (التركيبه السكّانيّه).
عنوان نشريه :
معرفت فرهنگي اجتماعي
عنوان نشريه :
معرفت فرهنگي اجتماعي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 24 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
