عنوان مقاله :
بررسي تطبيقي برنامه درسي رشته كارشناسي علوم آزمايشگاهي در ايران و چند كشور جهان
عنوان فرعي :
Comparative Study Of Laboratory Sciences Bachelor Degree Program In Iran And Several Countries
پديد آورندگان :
نباتچيان، فريبا نويسنده استاديار گروه علوم آزمايشگاهي، دانشكده پيراپزشكي، دانشگاه علوم پزشكي تهران Nabatchian, Fariba , عين‌اللهي، ناهيد نويسنده دانشيار گروه علوم آزمايشگاهي، دانشكده پيراپزشكي، دانشگاه علوم پزشكي تهران Einollahi, Nahid , عباسي، سكينه نويسنده استاديار گروه علوم آزمايشگاهي، دانشكده پيراپزشكي، دانشگاه علوم پزشكي تهران Abbasi, Sakineh , قريب، ميترا نويسنده گروه كتابداري واطلاع رساني،دانشكده پيراپزشكي،دانشگاه علوم پزشكي تهران GHARIB, M , زارع بواني، ميترا نويسنده استاديار گروه علوم آزمايشگاهي، دانشكده پيراپزشكي، دانشگاه علوم پزشكي تهران Zarebavani, Mitra
اطلاعات موجودي :
دو ماهنامه سال 1394 شماره 0
كليدواژه :
كارشناسي علوم آزمايشگاهي , برنامه درسي , Curriculum , comparative study , Laboratory sciences , بررسي تطبيقي
چكيده فارسي :
زمینه و هدف: علوم آزمایشگاهی یكی از رشته‌های مهم گروه علوم پزشكی است كه ارتباط نزدیكی با سایر رشته‌های این گروه دارد. هدف از این تحقیق، تعیین مطابقت برنامه درسی دوره كارشناسی علوم آزمایشگاهی در ایران و چند كشور جهان می‌باشد.
روش بررسی: این پژوهش، به صورت مروری با روش تطبیقی و با استفاده از انطباق برنامه درسی رشته كارشناسی علوم آزمایشگاهی با برنامه درسی كشورهای آمریكا، استرالیا، ژاپن، انگلستان و تركیه انجام شد.
یافته‌ها: بررسی تطبیقی برنامه درسی رشته كارشناسی علوم آزمایشگاهی با كشورهای منتخب از نظر تعداد واحدهای دروس پایه و اختصاصی، نوع دروس، دروس كارآموزی در عرصه و پروژه نشان داد كه این برنامه با كشورهای تركیه و استرالیا تطابق قابل ملاحظه‌ای دارد. واحدهای كارآموزی در عرصه در بیمارستان‌ها در مقایسه با دانشگاه‌های معتبر دنیا، بازده پایین‌تری دارند.
نتیجه‌گیری: برنامه درسی دوره كارشناسی علوم آزمایشگاهی در ایران با كشورهای جهان تطابق دارد. اما توجه بیشتر به واحدهای كارآموزی و پروژه‌های كارشناسی می‌تواند در بهبود كیفیت آموزش این رشته بسیار مؤثر باشد.
چكيده لاتين :
Background and Aim: Medical Laboratory Sciences is one of the important fields in Medicine that is closely associated with other disciplines in this group. This study aims to evaluate laboratory sciences curriculum in Iran and several countries worldwide.
Materials and Methods: In this research, data collection is based on documents and curriculum goals of countries. The data collected was analyzed using qualitative methods.
Results: Comparative study of curriculum courses of bachelor of Laboratory Medical sciences was done and compared with the number of basic and specific units in Iran and other countries.
The curriculum in Iran with Turkey and Australia is remarkably consistent. Internship units in hospitals have lower returns in compared to other universities in the world.
Conclusion: Laboratory Science curriculum in Iran is matched with developing countries. However, more attention to training units and projects to improve the quality of teaching laboratory sciences could be more effective.
عنوان نشريه :
پياورد سلامت
عنوان نشريه :
پياورد سلامت
اطلاعات موجودي :
دوماهنامه با شماره پیاپی 0 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
