بررسي ميزان كاربرد معيارهاي كيفيت اطلاعات وب در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي گناباد

Application Of Web Information Quality Criteria At Gonabad University Of Medical Sciences

زمینه و هدف: اینترنت و وب از مهم ترین ابزارهای دسترسی به اطلاعات در عصر حاضر هستند و تعیین كیفیت اطلاعات دریافت شده از این ابزار، از اهمیت بالایی برخوردار است. لذا هدف از این مطالعه، تعیین میزان كاربرد معیارهای كیفیت اطلاعات وب در دانشجویان دانشگاه علوم پزشكی گناباد می باشد. 1391 در دانشگاه علوم پزشكی گناباد انجام شد. جامعه ی این - روش بررسی: این پژوهش پیمایشی در سال تحصیلی 92 پژوهش، كلیه دانشجویان مقطع كارشناسی بودند. به همین منظور، تعداد 235 نمونه از دانشجویان انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه با مقیاس لیكرت استفاده شد كه پایایی و روایی آن در مطالعات مشابه تعیین شده بود. نسخه 20 و با استفاده از آمار توصیفی، داده های جمع آوری شده بررسی شد. SPSS با استفاده از نرم افزار 59 درصد) توجه زیادی / یافته ها: نتایج این پژوهش حاكی از آن است كه بیشترین تعداد دانشجویان به ربط اطلاعات( 1 44 ) در اولویت بعدی بیشترین میزان توجه / 47 درصد) و قابلیت فهم بودن( 7 / می كنند، و همچنین معیارهای ارزش افزوده( 7 12 درصد) نیز كمترین میزان توجه و كاربرد را در بین / 19 درصد) و اعتبار( 8 / دانشجویان قرار دارند. معیار یكدستی( 1 دانشجویان داشتند. نتیجه گیری: یافته های به دست آمده نشان می دهد كه دانشجویان دانشگاه علوم پزشكی گناباد به تمامی معیارهای كیفیت اطلاعات در وب توجه نم یكنند و به هنگام جستجوی اطلاعات در وب، به مربوط بودن اطلاعات و تكراری نبودن، تازه و نوآورانه بودن و قابل فهم بودن اطلاعات دریافتی از وب بیشترین میزان توجه را دارند

Background and Aim: The Internet is an essential tool to access information in the new era, and the quality of information obtained from the web is very important. The purpose of this study, therefore, is to investigate the familiarity with and the application of criteria used to assess the quality of such data at Gonabad University of Medical Sciences. Materials and Methods: This survey study was done in the second semester of academic year 2012-2013. The population of the study consisted of all 235 bachelor students at Gonabad University of Medical Sciences. A five-item questionnaire based on the Likert scale was used for data collection the reliability and validity of this questionnaire had been determined by similar studies. The data were analyzed using SPSS software version 20 and descriptive statistics. Results: The results of this study revealed that most of the students paid much attention to the relevance of information (59.1%). Value-addedness (47.7%) and understandability (44.7%) enjoyed the next highest priorities. Consistency (19.1%) and credibility (12.8%) had the lowest priorities among students in terms of interest and application. Conclusion: The findings of this study showed that the students of Gonabad University of Medical Sciences did not pay attention to all information quality criteria in the web rather, they paid more attention to the relevance and valueaddedness of the information while searching the web.