نقش الگوهاي ارتباطي خانواده در خودپنداره دانش‌آموزان مقطع راهنمايي شهر شيراز

The Effect of Family Communication Patterns on Shiraz Secondary School Students’ Self-Concept

پژوهش حاضر، با هدف بررسي ارتباط بين الگوهاي ارتباطي خانواده (گفت‌وشنود و همنوايي) با خودپنداره (تحصيلي، اجتماعي، ورزشي و ارزشي) انجام گرفت. جامعه آماري پژوهش، شامل 192 دانش‌آموز مقطع راهنمايي شهر شيراز (95 دختر و 97 پسر) بود، كه به روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي انتخاب شدند. به‌منظور گردآوري داده‌ها، از پرسش‌نامه تجديد نظرشده الگوهاي ارتباطي خانواده كويرنر و فيتزپاتريك و مقياس خود پنداره منداگليو و پي‌ريت استفاده شد. نتايج نشان داد ارتباط خانوادگي از نوع گفت‌وشنود، به ‌صورت مثبت و معناداري، به پيش‌بيني همه ابعاد خودپنداره مي‌پردازد؛ در حالي‌كه قدرت پيش‌بيني ارتباط خانوادگي از نوع همنوايي معنادار نبود. هم‌چنين، بيش‌ترين همبستگي بين متغيرهاي ارتباط خانوادگي و خودپنداره، در گروه دخترها، متعلق به رابطه بين خودپنداره ارزشي و ارتباط گفت‌وشنود بوده و در گروه پسرها مربوط به رابطه بين خودپنداره ورزشي و ارتباط گفت‌وشنود است. بنابراين مي‌توان گفت، خانواده‌هاي با جهت‌گيري گفت‌وشنود، باعث افزايش سازگاري و خودپنداره در فرزندان مي‌شوند.

The present research was performed to evaluate the relationship between family communication patterns (conv-ersation and conformity) with the self -concept (academic, social, physical & valuable). The research sample inclu-ded 192 secondary school students of Shiraz city (95 girls & 97 boys) who were selected with cluster random sampling method. The data collected by the revised questionnaire of family Communication Patterns (Koerner &Fitzpatrick) and self-concept scale (Mandaglio & Pyryt). The results showed that the family communic-ation of the conversation pattern pre-dicts a positive and meaningful con-cept for all aspects of self-concept pattern, whereas conformity pattern cannot predict self-concept pattern, significantly. Also, the highest correl-ation between variables of family and self-concept relationship, belongs to the relationship between valuable self-concept and conversation in the girls group, and the relationship between physical self-concept and conversation in boys. So, it can be said that family-oriented conversation increases self-concept and adjustment of children.