پزشكي مبتني بر شواهد و رويكرد دانشجويان نسبت به آن (موردپژوهي: دانشگاه علوم پزشكي شيراز)

The Familiarity of Medical Students of Shiraz University of Medical Sciences with the Evidence-based Medicine Procedures

هدف: بررسی میزان آشنایی دانشجویان سه سال آخر پزشكی دانشگاه علوم پزشكی شیراز با پزشكی مبتنی بر شواهد بوده است. روش/رویكرد پژوهش: به‌روش توصیفی- تحلیلی، از طریق ابزار پرسشنامه و نمونه‌گیری، نظر تعداد 226 نفر از دانشجویان سه سال آخر پزشكی دانشگاه علوم پزشكی شیراز درباره مقوله پزشكی مبتنی بر شواهد پیمایش شده است. یافته‌ها: بیشترین میزان آشنایی دانشجویان درباره مراحل پنجگانه پزشكی مبتنی بر شواهد، مربوط به مرحله چهارم "پیاده‌سازی شواهد در محیط بالینی" با میانگین 37/3 است و میان دو متغیر جنسیت و سطح تحصیلی با میزان آشنایی دانشجویان با پزشكی مبتنی بر شواهد رابطه معناداری وجود ندارد. نتیجه‌گیری: دانشجویان پزشكی با پزشكی مبتنی بر شواهد آشنایی اندكی دارند؛ این امر نیازمند توجه مسئولان و رؤسای دانشگاه علوم پزشكی شیراز در راستای برگزاری كلاس‌های آموزشی و كارگاه‌های پزشكی مبتنی بر شواهد است. 

Purpose: To survey the familiarity of the medical students studying in Shiraz University of Medical Sciences with the evidence-based medicine. Methodology/Approach: This is a survey using a questionnaire for data gathering. The viewpoints of 226 medical students in their last three years of study were measured toward evidence-based medicine. Results: The greatest rate of studentsʹ familiarity with evidence-based procedures is related to the fourth step - implementation of the evidence in clinical environments- with average rank of 3.38. There is no significant correlation between two variables of sexuality and education level with studentsʹ familiarity with evidence-based medicine. Conclusion: Medical students have a little familiarity with evidence-based medicine; it calls for more attention by university managers to hold training classes and medical workshops on evidence-based medicine.