اثربخشي پاراگراف بندي متن علمي بر درك مطلب دانشجويان

هدف این پژوهش، مطالعه و مقایسه انواع مختلفی ازساختار متن تفسیري از طریق پاراگراف بندي بر روي دانشجویان مشغول به تحصیل دردانشگاه هاي دولتی شهر تهران بوده است. گروه نمونه به روش نمونه گیري تصادفی انتخاب شدند . آزمودنی ها پس از نمونه گیري تصادفی، در گروههاي آزمایشی به صورت تصادفی جایگزین شدند. ابزار مطالعه عبارت بود است از متون ، پرسشنامه درك مطلب. به منظور تحلیل داده ها نیز از تحلیل واریانس یك راهه استفاده شد . بخشی از یافته هاي آماري نشان دادند كه پاراگراف بندي متن منجربه افزایش درك مطلب می شود