• شماره ركورد
    809102
  • عنوان مقاله

    بررسي راه كارهاي مقابله با گرايش به عرفان هاي نوظهور و گسترش آن ها در ايران

  • عنوان فرعي
    Proposing Solutions to confront tendencies toward the development of new mysticism in Iran
  • پديد آورندگان

    پسنده، مريم نويسنده دانشگاه امام حسين (ع) Pasandeh, M.

  • اطلاعات موجودي
    فصلنامه سال 1394 شماره 14
  • رتبه نشريه
    علمي پژوهشي
  • تعداد صفحه
    22
  • از صفحه
    85
  • تا صفحه
    106
  • كليدواژه
    اديان جديد , جنبش هاي نوپديد ديني , عرفان سكولار , عرفان كاذب , نحله هاي انحرافي نوظهور
  • چكيده فارسي
    مروزه تبليغات فرقه هاي نوظهور منش ها و روش هاي برخي افراد را به انحراف كشيده است. در روند تغييرات حاصل آنچه از همه بيشتر مورد ستيز و عناد قرار م يگيرد، سنت و هنجارهاي رايج و پذيرفته شده است. شايد وضعيت فعلي با وضعيت تهديد، فاصله زيادي داشته باشد، ليكن آنچه مسلم است محدودسازي موفق اكنون از مقابله جدي و همه جانبه فردا موثرتر و كم هزينه تر است. ممكن است بعضي از صاحب نظران گمان كنند كه بهتر است تنها عرفان اسلامي را ارايه دهيم و از نقد اين فرق هها بي نياز هستيم؛ درحالي كه اين فرقه ها اذعان مي كنند ما همان چيزي را مي گوييم و م يخواهيم كه عرفان اسلامي مي جويد، تنها زبان و شيوه ما امروزي، متفاوت و مردم يتر است. به اين دليل لازم است كاست يهاي اين فرق هها با ارايه راه هايي تبيين شود، تا اين شبهه را برطرف كند. هدف و سوال اصلي اين پژوهش بررسي راه كارهاي مقابله با گرايش به عرفان هاي نوظهور و گسترش آن ها در ايران است. براي انجام اين تحقيق پرسشنام هاي با 23 سوال بسته تنظيم و بين 40 نفر از خبرگان توزيع شد. تعداد 0/ تجزيه و تحليل آماري گرديد. ضريب آلفاي كرونباخ 927 spss 36 پرسش نامه جمع آوري و با استفاده از نرم افزار « برنامه هاي ديني و اعتقادي » محاسبه و پايايي آن تاييد شد. پاسخ دهندگان مهم ترين راهكار مقابله را استفاده از را به « فعاليت هاي اجتماعي » و « اقدامات امنيتي و انتظامي » ،« برنامه هاي آموزشي » ،« اقدامات فرهنگي » دانسته و ترتيب در اولوي تهاي بعدي قرار دادند.
  • سال انتشار
    1394
  • عنوان نشريه
    پژوهش هاي حفاظتي و امنيتي
  • عنوان نشريه
    پژوهش هاي حفاظتي و امنيتي
  • اطلاعات موجودي
    فصلنامه با شماره پیاپی 14 سال 1394
  • كلمات كليدي
    #تست#آزمون###امتحان