ايجاد استدلال استعاري در كودكان با اختلال اتيسم

Establishing metaphorical reasoning in children with autism

زمینه: پژوهشگران نشان‌داده‌اند كه كودكان با اختلال اتیسم در زبان غیرتحت‌اللفظی مانند كنایه، طعنه، فریب، طنز و استعاره‌ها مشكل‌دارند. تا به امروز، در پژوهش‌های اندكی تلاش‌شده‌است تا این نارسایی‌ها درمان‌شوند و تاآنجایی‌كه می‌دانیم، در هیچ پژوهشی كوشش‌نشده‌است درك استعاره‌ها به كودكان با اختلال اتیسم آموزش‌داده‌شود. استدلال استعاری متشكل­از رفتار كلامی پیچیده، دست‌كم شامل روابط همپایگی، سلسله ­مرتبه و تمایز است. هدف از پژوهش حاضر، ارزیابی ارایه نمونه‌های متعدد با هدف آموزش به كودكان با اختلال اتیسم است تا به ویژگی‌های مربوط و مناسب بافتی‌ای كه یك استعاره در آن استفاده‌می‌شود، توجه­داشته‌باشند و برای پاسخ درست به سوال‌های استعاری، پاسخ ارتباطی دهند. شركت‌كنندگان 3كودك 5 تا 7ساله بودند. نتیجه‌گیری: نتایج نشان­می‌دهد برای این‌كه به كودكان با اختلال اتیسم یاد داده‌شود تا استعاره را درك‌كنند، ارایه نمونه‌های متعدد، موثر و سودمند است. همچنین، در همه شركت‌كنندگان تعمیم به استعاره‌های آموزش‌داده‌‌نشده، مشاهده‌شد. 

Background: Researchers have shown that children with autism have difficulty with non-literal language, such as irony, sarcasm, deception, humor, and metaphors. To date, few studies have attempted to remediate these deficits, and no studies of which we are aware have attempted to teach children with autism to understand metaphors. Metaphorical reasoning consists of complex verbal behavior, involving relations of coordination, hierarchy, and distinction, at a minimum. The purpose of the current study was to evaluate multiple exemplar training for teaching children with autism to attend to relevant features of the context in which a metaphor is used and to engage in the required relational responding in order to respond correctly to metaphorical questions. Participants included three children, ages 5–7. Conclusion: Results suggest that multiple exemplar training is effective for teaching children with autism to understand metaphors. Furthermore, generalization to untrained metaphors was found for all participants.