شناسايي و اولويت‌بندي عوامل موثر بر انگيزش شغلي مديران مدارس ابتدايي استان همدان

Identification and ranking of the factors affecting the primary school principals job motivation at the Hamadan Province

پژوهش حاضر به منظور شناسايي و اولويت‌بندي عوامل موثر بر انگيزش شغلي مديران مدارس ابتدايي با استفاده از تكنيك تحليل عاملي صورت گرفته است. اين مطالعه با استفاده از روش تحقيق توصيفي- پيمايشي در جامعه آماري 1250 نفري كارشناسان اداري سازمان آموزش و پرورش استان همدان انجام شد، كه از ميان آن‌ها 297 نفر با روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي نسبي به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه 34 سوالي بود كه به مدد نظريه‌هاي انگيزشي و بررسي يافته‌هاي پژوهشي پيشين بر اساس روش دلفي توسط پژوهشگران ساخته شد و پايايي آن از طريق آلفاي كرانباخ 92/0 به دست آمد. نتايج حاصله از تكنيك تحليل عاملي نشان داد كه عوامل مديريتي- ساختاري، امكاناتي- رفاهي، فردي- انگيزشي و رواني- نگرشي به ترتيب بيشترين اهميت را در ايجاد انگيزش شغلي مديران مدارس ابتدايي به خود اختصاص دادند كه از ميان عوامل مذكور، عوامل مديريتي- ساختاري بيشترين تاثير را بر انگيزش مديران داشته است. لذا پيشنهاد مي‌شود كه مسوولان و برنامه‌ريزان، بر اساس عوامل مذكور و با لحاظ كردن اولويت‌بندي آن‌ها، در راستاي افزايش انگيزش شغلي مديران، ساز و كارهاي اساسي را اتخاذ نمايند.

The main purpose of this research was to analyze the factors affecting the primary school principals job motivation. A survey method was used. The statistical population (N= 1250) were included all administrative staff of Hamadan education organization. Using random sampling method, about 297 staff were selected as study sample. The data gathering instrument was researcher made questionnaire that were made based on the motivation theory, and its reliability using Cronbach’ alpha coefficient was computed equal to (0/92). The factor analysis showed that structural-managerial, recreational- possibilities, motivational- individual, attitude and mental factor play important role in creating job motivation among primary school principals, in addition findings showed that from different factors, the structural-managerial factor has the highest effect on principals job motivation. According to research findings, for increasing job motivation the planners needs to consider these factors and its priorities.