تجربه زيسته دختران فراري از «خانه»

Lived Experience of Girls Running Away from "Home"

اين مقاله به بررسي مفهوم خانه نزد دختران فراري پرداخته و با مطالعه تجربه زيسته اين گروه تلاش شده تا به دركي مناسب از «خانه» نايل گردد و در گسترش دانش پايه موجود در خصوص پديده دختران فراري نقشي درخور ايفا نمايد. مطالعه حاضر به روش پديدارشناختي و با استفاده از روش كلايزي انجام پذيرفته است. داده‌ها از طريق مصاحبه با 10 دختر در سن 15 تا 20 سال كه مدت زمان زيادي از فرارشان نمي‌گذشت، جمع‌آوري گرديده است. يافته‌‌ها حاكي از درك پيچيده‌اي از خانه توسط شركت‌كنندگان بود. در اصل، معاني خانه براي آن‌ها با «نبود» آن مرتبط بوده و هم‌زمان خانه ايده‌آل، واقعي، بي‌خانماني و خانه جايگزين در ذهن اين دختران لانه گزيده و در رفتارهايشان تجلي آن ديده مي‌شود. بودن يا نبودن در اين چارچوب، خود منشا قضاوت‌هايي در خصوص آنان و شخصيت‌شان مي‌باشد. در واقع درك معناي خانه به عنوان ساختي ذهني، بخشي از شخصيت دختران را تشكيل داده و متاثر از هنجارها و ساختارهاي غالب اجتماعي است. دختراني كه خارج از «خانه» باقي مي‌مانند به عنوان منحرفان، ناقضان نظم اجتماعي و روسپي برچسب زده مي‌شوند كه از تصاوير اجتماعي «زن»، «دختر خوب» و «طبيعي» خارج شده و جامعه آن‌ها را به عنوان ساختار غيرزنانه و غيرخانگي برساخت مي‌كند. خارج از خانه بودن، خود جواز چنين برچسبي را به تنهايي فراهم مي‌آورد و منشا مشكلات رواني، جسماني و اجتماعي دختران فراري خواهد بود.

This paper analyzes the concept of "home" among runaways and based on the lived experience of this group, we try to achieve a better understanding of "home" to expand the existing base of knowledge about the phenomenon of runaways. Phenomenological study was undertaken using Colaizzi method. Data were collected through interviews with 10 girls aged 15 to 20 years shortly after escaping home. Results indicated a complex picture of "Home" as reported by participants. In principle, meaning of "home" for them was associated and connected to "absence” of it and at the same time the ideal home, real home, homelessness and alternative home are in their mind and can be seen in their behavior. "Being" or "not being" in this context, is the origin of judgments about girls character. Indeed, understanding the meaning of "home" as a mental construct, forms the character of runaway girls and influenced by prevailing social norms and structures.