رابطه هوش هيجاني و عملكرد تربيتي افسران صف دانشگاه علوم انتظامي امين

اين پژوهش با هدف بررسي رابطه هوش هيجاني با عملكرد تربيتي افسران صف در دانشگاه علوم انتظامي امين انجام شده است كه از نظر هدف از نوع كاربردي و از نظر روش انجام، توصيفي-همبستگي است، جامعه آماري عبارتست از كليه فرماندهان صف، به تعداد80 نفر كه در دانشگاه علوم انتظامي در سال 1393 مشغول به خدمت مي‌باشند و نمونه آماري تعداد60 نفر از فرماندهان هستند كه توسط نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب شده‌اند. ابزار گردآوري داده‌ها شامل پرسش‌نامه استاندارد هوش هيجاني سيبر يا شيرينگ و استفاده از كتب، مقالات و ساير تحقيقات انجام شده است كه روايي پرسش‌نامه فوق توسط متخصصان مورد تاييد است و پايايي آن توسط ضريب آلفاي كرونباخ 84/0 محاسبه شده است. تجزيه و تحليل داده‌ها به كمك نرم‌افزارspss در دو بخش توصيفي(استفاده از شاخص‌هاي گرايش به مركز) و استنباطي(ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه) انجام شده است. نتايج تحقيق نشان داد، ابعاد پنج‌گانه متغير هوش هيجاني شامل مهارت اجتماعي، هوشياري اجتماعي، خودانگيزگي، مهارت خودآگاهي و مهارت خودكنترلي با عملكرد تربيتي افسران صف رابطه همبستگي مستقيم دارند و در كليه فرضيه‌هاH1 مورد قبول است؛ اما در بين متغيرهاي بيان شده، مهارت خودآگاهي با ضريب 68/0 و مهارت خودكنترلي با ضريب 42/0 بالاترين همبستگي را با عملكرد تربيتي افسران صف دارند. ##