بررسي مقايسه اي آسيب هاي اجتماعي در بين دانشجويان با توجه به سبك هاي زندگي غربي و اسلامي

The Comparative Study of Social Damages among Students with Regarding Western and Islamic Lifestyles

مهم ترين مساله اي كه امروزه جامعه ايران با آن روبرو است، سبك‌هاي زندگي متفاوت در جامعه است كه سبب سر درگمي جوانان و زمينه انحراف و آسيب هاي اجتماعي آنان را فراهم مي كند. پژوهش حاضر به منظور بررسي مقايسه اي آسيب هاي اجتماعي در بين دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي تبريز با توجه به سبك هاي زندگي غربي و اسلامي انجام شده است. روش تحقيق از لحاظ هدف كاربردي و از نظر شيوه گردآوري اطلاعات تحقيق توصيفي از نوع عِلِّي مقايسه اي است. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه دانشجويان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامي واحد تبريز است كه در سال تحصيلي 93ـ1392 مشغول به تحصيل مي‌باشند. تعداد آنها برابر 22543 نفر برآورد شده است، كه از اين تعداد 12734 نفر دانشجوي مرد و 9809 نفر دانشجوي زن است. با استفاده از فرمول كوكران 380 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در اين تحقيق براي بررسي آسيب‌هاي اجتماعي از شاخص هاي سرقت، اعتياد به مواد، انحرافات جنسي، خودكشي، خشونت و فرار از خانه و براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه استفاده شده است. از آزمون مانوا براي آزمون فرضيه ها استفاده شد. نتايج تحقيق نشان داد كه آسيب هاي اجتماعي افراد داراي سبك زندگي اسلامي با افراد داراي سبك زندگي غربي متفاوت است. با توجه به نتايج پژوهش حاضر، پيشنهاد مي شود سبك هاي زندگي اسلامي و غربي و آسيب هاي ناشي از اين دو به مردم آموزش داده شوند تا مردم سبك زندگي مناسب را انتخاب نمايند.

The most important problem (which today our society is facing) is different lifestyles which cause teenage confusion and provide their deviant behaviors and social pathologies. The aim of this research is to study social pathologies among the students of Islamic Azad University of Tabriz with considering the Islamic and Western lifestyles comparatively. The method of the research from the goal aspect is applied (operational or functioning) and from the method of collecting data is descriptive and of causal-comparative. The statistical population is all male and female students ofIslamic Azad University of Tabriz who are studying in 1392/1393 that they are22543 students. 12734 of them are male students and 9809 are female students. With usingCochranʹs formula,it was selected a sample of 380 students. In this research in order to study social damages, it is used parameters such as robbery, drug addiction, sexual deviances, violence and running away from home and questionnaires are used to collect data. It is used manovatests (multivariate analysis of variance) to test hypotheses. Findings show that social damages of those with Islamic lifestyle are different from those with Western lifestyle. With considering the result of the present research, it is suggested to teach peopleIslamic and Western lifestyle and damages resulted from them in order to be selected appropriate lifestyle by people.