تاثير آموزش بر وضعيت آگاهي و عملكرد دبيران در زمينه روش‌هاي غربالگري سرطان پستان

Effect of educational intervention on condition of Knowledge and practice about breast cancer screening among employed teachers

چكيده مقدمه: سرطان پستان شايع‌ترين نوع سرطان دركل زنان و اولين سرطان شايع ميان زنان كشورمان مي‌باشد. ازآنجايي‌كه روش‌هاي غربالگري ازجمله بهترين روش‌هاي تشخيص زودرس مي‌باشند كه انجام آن‌ها شيوع اين سرطان را كاهش مي‌دهد، لذا اين مطالعه براي بررسي ميزان آگاهي و عملكرد در ارتباط با روش‌هاي غربالگري سرطان پستان قبل و بعد از آموزش ميان دبيران شاغل در دبيرستان‌هاي شهر آمل اجرا شد. روش بررسي: اين بررسي به‌روش نيمه‌تجربي بر روي 48 نفر از دبيران شاغل در دبيرستان‌هاي دولتي شهر آمل كه به‌روش نمونه‌گيري خوشه‌اي تصادفي از مناطق مختلف آموزش و پرورش شهري انتخاب شدند، اجرا شد. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه و چك ليست محقق‌ساخته بوده است كه قبل و6 ماه بعد از آموزش توسط نمونه‌هاي پژوهش تكميل گرديد، سپس اطلاعات به‌ دست‌آمده با استفاده از نرم افزار آماريSPSS و استفاده از آمار توصيفي انجام شد و 05/0 > P معني‌دار تلقي گرديد. يافته‌ها: نتايج حاصل از آزمون‌هاي آماري نشان داد كه قبل از آموزش، درصد افراد داراي آگاهي و عملكرد مطلوب براي خودآزمايي پستان، معاينه كلينيكي و ماموگرافي به‌ترتيب(3/9 درصد و9/1 درصد)(0 درصد و 3/6 درصد)(0 درصد و 0 درصد) بوده و بعد از آموزش اين مقادير به ترتيب به (5/39 درصد و 8/14 درصد)، (7/40 درصد و4/44 درصد)، (9/51 درصد و 9/38 درصد) افزايش يافته است كه تفاوت آماري ميان آن‌ها معني‌دار بوده است(0001/0= P). نتيجه‌گيري : بر اساس نتايج اين پژوهش، آموزش بر بهبود ميزان آگاهي و عملكرد روش‌هاي غربالگري سرطان پستان نقش داشته است. لذا، توصيه مي‌شود كه سياست‌هايي جهت آموزش، افزايش مراكز غربالگري و يادآوري منظم جهت غربالگري پستان اتخاذ گردد.

ABSTRACT Background: Breast cancer is the most common cancer of women and the second common cancer among Iranian women .Breast cancer screening is the best method for early detection of this cancer and decreases its prevalence. This study designed to evaluate of breast cancer screening knowledge and practice pre and post educational intervention among employed teachers in Amol city, Iran. Material and Methods: This was qusi- study on 48 employed teachers in Amol high schools .Data were gathered through random clustered sampling from different city educational area by researcher made questionnaire and checklist, before and 6 month after education and then analyzed by SPSS statistic package . Results: Statistical analyze showed that before education breast self exam , breast clinical exam and mammography knowledge and practice with correct form performed in (9/3% and 1/9%)(0 and 6/3%)(0 and 0) cases and after that reached to (39/5% and 14/8%)(40/7% and44/4%)(51/9% and 38/9%) there was a significant differences between pre and post education (P=0/000) . Conclusion: According this research results, educational intervention was effective for breast cancer screening knowledge and practice , therefore widespread education and regular remember system for Breast cancer screening were recommended.