826661

مقايسه ي اثربخشي شيووه هاي آموزشي چند حسي اورتون و فرنالد بر بهبود اختلال نوشتن دانش آموزان نارسانويس شهر ملاير

حق طلب، طاهره نويسنده , , يزداني، فريدون نويسنده عضو هيأت علمي (مربي) دانشگاه پيام نور مركز نهاوند Yazdani, Fereydoun , آقايي، افسانه نويسنده ,

دوفصلنامه سال 1394 شماره 4

علمي پژوهشي

16

71

86

اختلال نارسانويسي , روش اورتون , آموزش چند حسي

1394

راهبردهاي شناختي در يادگيري

راهبردهاي شناختي در يادگيري

دوفصلنامه با شماره پیاپی 4 سال 1394

#تست#آزمون###امتحان