بررسي عوامل موثر بر آگاهي و نگرش ديني (مورد مطالعه: دانش آموزان مقطع متوسطه شهر سوسنگرد)

A Survey of Effective Factors on Religious Knowledge and Attitudes

پژوهش حاضر با هدف بررسي عوامل موثر بر آگاهي و نگرش ديني دانش آموزان مقطع متوسطه ي شهر سوسنگرد انجام شده است. پژوهش حاضر به صورت پيمايشي؛ و با بهره گيري از روش نمونه گيري تصادفي ساده، و استفاده از پرسشنامه ي محقق ساخته داراي اعتبار محتوا و پايايي مطلوب، صورت گرفته است. جامعه ي آماري، كليه ي دانش آموزان مقطع متوسطه ي شهر سوسنگرد در سال تحصيلي 93-92 بوده و حجم نمونه برابر 290 نفر است. يافته ها نشان مي دهد كه، از ميان ابعاد نگرش ديني، ميانگين بعد احساسي با مقدار 89/15 بالاتر از سايرين است و بعد رفتاري و ذهني به ترتيب با ميانگين 19/13 و 78/11 در مراتب بعدي اولويت قرار دارند؛ همچنين، نتايج ضريب همبستگي پيرسون نشان داد كه بين استفاده مذهبي از وسايل ارتباط جمعي، شركت در مراسم مذهبي، ميزان درآمد خانواده، بعد خانوار، سطح دينداري دوستان دانش آموز، و طبقه ي اجتماعي با نگرش ديني رابطه ي مستقيم و معناداري وجود دارد؛ اما بين سطح تحصيلات والدين و نگرش ديني رابطه ي معكوس و معناداري وجود دارد. با اين همه؛ بين سطح امكانات خانواده و نگرش ديني رابطه ي معناداري وجود ندارد. نتايج تحليل واريانس يك طرفه نشان داد كه بين ميانگين نگرش ديني بر اساس نوع وسيله ي ارتباط جمعي تفاوت معناداري وجود دارد.

The study aimed to investigate the factors influencing knowledge and attitudes of religious high school students of Susangerd city. Survey research, and enjoying the simple random sampling method, and the content is valid and reliable questionnaire-made. The population of all high school students in the academic year 2013-2014 Susangerd and sample size is 290. Results show that, among the religious aspects, average 89/15 bit later than others, emotional, behavioral and mental and 13/19, respectively, with an average of 11/78 in the next priority. Also, the results showed that the Pearson correlation coefficient between the religious use of the media, participation in religious ceremonies, family income, family, friends, students of religion, caste and religious attitude and there is a significant positive relationship. However, a significant inverse relationship between educations level of parents and religious attitude there. Nonetheless, there is no significant relationship between the level of family and religious attitudes. ANOVA showed that between religious attitudes based on the type of communication there is.