بررسي اثربخشي آموزش هاي زيست محيطي به مربيان در زمينه بهينه سازي مصرف انرژي

Study of Effectiveness of the Environmental Educations of Teachers in the Field of Optimization of Energy Utilization

با توجه به اينكه آموزش يكي از موثرترين مولفه‌هاي تاثيرگذار بر توسعه هر كشور است، انجام اقداماتي مستمر و فراگير در جهت افزايش آگاهي‌هاي زيست محيطي جامعه ضروري است. در اين راستا تشويق و ترغيب مربيان بهداشت مدارس به كسب دانش زيست محيطي و انتقال آن به دانش‌آموزان در مقاطع مختلف تحصيلي مي‌تواند به عنوان راهكار بسيار مهمي در زمينه فرهنگ‌سازي و آشنانمودن دانش‌آموزان در سنين مختلف به شمار آيد. بنابراين در اين تحقيق سعي شده تا با ارايه آموزش‌هايي در زمينه مصرف بهينه انرژي به 28 نفر از مربيان بهداشت مدارس، گامي در جهت تحقق اهداف آموزش زيست محيطي برداشته شود. اين تحقيق از نوع كاربردي است كه به روش نيمه تجربي و با استفاده از ابزار پرسشنامه و ارايه بسته آموزشي و بر اساس متغيرهاي آموزش زيست محيطي و آگاهي مربيان بهداشت مدارس انجام گرفته است. كنترل و آزمايش اين تحقيق از طريق پيش آزمون و پس آزمون، به فاصله يك هفته، بر روي دو گروه صورت گرفت. داده‌هاي به دست آمده توسط نرم‌افزار اس پي اس اس (spss) و با استفاده از آزمون‌هاي آماري تحليل كوواريانس، آزمون‌هاي لوين، توكي و ضريب همبستگي پيرسون مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج حاصل نشان داد كه متوسط پاسخ‌هاي صحيح در گروه آزمايش برابر 36/25 و در گروه كنترل برابر با 29/19 است. پس از كنترل متغير همپراش(پيش آزمون) مشخص مي-شود كه آموزش زيست محيطي، آگاهي مربيان بهداشت مدارس را در زمينه مصرف منطقي انرژي افزايش داده است.

Education is one of the most influential factors affecting on the development of every country. So, applying continuous and comprehensive measures to increase the environmental awareness is necessary. Encouragement the school health teachers to learn the environmental knowledge and transfer it to the students in different grade can be an important strategy in promoting the culture and raising the awareness of students of all ages. Therefore, this research introduces the education of 28 school health teachers on optimization of energy utilization as a giant step towards achieving the goals of environmental education. This is a practical research conducted by an experimental method. It uses questionnaire and presenting educational packages based on variables of environmental education and awareness of school health teachers. This research is tested and controled by pretest and posttest on two groups during a week. The data obtained from spss software are analysed and evaluated by using the statistical tests of Covariance analysis, Levine tests, Tukey tests and Pearsonʹs correlation coefficient. The results showed that the average of correct answers in testing group is 25/36 and in controlling one is 19/29. Controlling the variable of pretest defines that the environmental education has increased the awareness of school health teachers about logical energy utilization.