ويژگي هاي روان‌سنجي ابزارهاي فراخناي عدد، كلمه و ناكلمه و مقايسه آن‌ها در سنجش حافظه كاري كودكان

Psychometric properties of digit span, word span, and non-word span tools, and compare them to measure working memory in children

چكيده هدف: هدف پژوهش تعيين ميزان حساسيت آزمون‌هاي فراخناي عدد، كلمه و ناكلمه در سنجش حافظه كاري كودكان و ويژگي‌هاي روان‌سنجي اين سه آزمون بود. روش: روش پژوهش پس رويدادي و جامعه آماري تمامي دانش‌آموزان مدارس ابتدايي منطقه يك تهران به‌تعداد ????? نفر بود، كه از ميان آن ها با روش نمونه‌گيري هدف‌مند، تعداد ??? دانش‌آموز دختر و پسر مدارس مقطع ابتدايي منطقه يك شهر تهران شامل مدارس فرزندان ايران زمين، فرزانه ?، عدالت ? و ضحي در نيم‌سال دوم تحصيلي 94-1393 با لحاظ كردن ملاك‌هاي ورود و خروج پژوهش شامل عدم مصرف داروهاي روان‌پزشكي، عدم بيماري جسماني و رضايت آگاهانه جهت شركت در پژوهش انتخاب شد. ابزار پژوهش آزمون‌ فراخناي عدد گاتركول و پيكرينگ (????)، آزمون‌ كلمه ماركني، اوت، پسنتي، راتي و تاولا (‌????) و آزمون‌ ناكلمه گاتركول، ويلز، بدلي و امسيل (????) بود. داده ها با استفاده از تحليل تشخيص و تحليل واريانس چندمتغيره تحليل شد. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه آزمون فراخناي ناكلمه بيش‌ترين همبستگي را با تابع تشخيصي، و نيز توانايي بهتري براي تشخيص راست برتري دارد (??/?? =F، ???/0P < )؛ و آزمون فراخناي ناكلمه نيز حساسيت روان‌سنجي مناسبي در سنجش حافظه كاري كودكان به‌موازات افزايش سن دارد (36/22 =F، ???/0P < ). نتيجه‌گيري: با توجه به يافته‌هاي پژوهش آزمون فراخناي ناكلمه نسبت به آزمون‌هاي فراخناي كلمه و عدد ويژگي‌هاي روان‌سنجي بهتري دارد؛ و مي‌توان از اين آزمون در موقعيت‌هاي پژوهشي و باليني استفاده كرد.

Abstract Aim: the aim of this study is determine the sensitivity Digit Span, Word Span, Non-Word Span tests on Assessment of working memory in children and the psychometric properties of these tests. Method: Ex post facto research method and the population of all elementary school students of Tehran district one and the number was 83345 people. Among them through purposeful sampling, 178 male and female students studying In the second semester 2014-15 at elementary schools of Tehran district one (Including schools: Farzandan Iran zamin, Farzane 2, Edalat 1, Zahha) With regard to the criteria for entry and exit Research Including lack of psychiatric drugs, lack of physical illness and informed consent to participate in the study were selected. The Research tools include tests: Digit Span (Gathercole & Pickering, 2000), word (Marconi, Ott, Pesenti, Ratti & Tavella, 1993) and nonword (Gathercole, Willis, Baddeley & Emsile, 1994). Data using discriminant analysis and analysis of multivariate variance were analyzed. Results: The results showed that non-word span test had the highest correlation with diagnostic function and is more reliable in recognizing the dextrally (F = 14.31, P < 0.009). Also, non-word span test has a suitable psychometric sensitivity in measuring working memory in children along with age increase (F = 22.36, P < 0.006). Conclusion: According to the results of this study, non-word span test included better psychometric features comparing with span word and digit span tests. This test could be used in research and clinical settings.