اثر تمرين در آب به همراه دلفين و بدون دلفين بر مهارت هاي حركتي درشت كودكان هشت سالۀ مبتلا به اختلالات طيف اوتيسم

The effect of training in water with and without Dolphin on gross motor skills of 8 years old children with autism spectrum disorder

هدف از پژوهش حاضر، مطالعۀ اثر تمرین در آب به­همراه دلفین و بدون دلفین بر مهارت­های حركتی درشت كودكان هشت سالۀ مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم می­باشد. آزمودنی­ها، 10 كودك هشت سالۀ مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم در جزیرۀ كیش بودند كه به­صورت تصادفی در دو گروه تمرین در آب به­همراه دلفین و تمرین در آب بدون دلفین قرار گرفتند. جمع­آوری داده­ها از طریق آزمون برونینكس ـ اوزرتسكی انجام گرفت و آزمودنی­های هر دو گروه پس از پیش­آزمون كه اجرای آزمون برونینكس ـ اوزرتسكی بود، به­مدت 16 جلسه برنامۀ اسپارك را در خشكی انجام دادند. علاوه­براین، گروه تمرین در آب به­همراه دلفین پس از اجرای برنامۀ اسپارك، به تمرین در آب به­همراه دلفین پرداخت؛ درحالی­كه گروه دیگر به اندازه گروه تمرین در آب به فعالیت در آب بدون حضور دلفین ­مشغول بود. ­در پایان جلسۀ شانزدهم،­ از آزمودنی­های هر دو گروه­ آزمون برونینكس ـ اوزرتسكی به­عمل آمد. تجزیه­و­تحلیل داده­ها از طریق آزمون تحلیل كوواریانس نشان می­دهد كه پس از دورۀ تمرین، تفاوت معناداری در مهارت­های تعادل، قدرت و هماهنگی اندام فوقانی دو گروه مشاهده می­شود (P<0.05)؛ در­حالی­كه­ در فاكتورهای سرعت دویدن، چابكی و هماهنگی دو­سویه­ تفاوتی مشاهده نمی­شود (P>0.05). همچنین، مقایسۀ نمرۀ كلی مهارت حركتی درشت بر­اساس مجموع نمرات هر­یك از خرده­آزمون­ها بیانگر تفاوت معنادار گروه تمرین در آب به­همراه دلفین با گروه تمرین در آب بدون دلفین می­باشد (P<0.05). این یافته­ها تأیید مجددی است بر این نكته كه تمرین در آب به­همراه دلفین موجب بهبود مهارت­های حركتی درشت كودكان دارای اختلالات طیف اوتیسم می­گردد

The aim of present study was survey the effect of training in water with and without Dolphin on gross motor skills of 8 years old children with Autism disorder spectrum. The subjects included 10 children (8 years old) who suffered with Autism spectrum disorder in Kish Island; who, assigned randomly to training in water with dolphin and training in water without dolphin groups. Bruininks-Oseretsky test was used for data collection. After pre-test according to Bruininks-Oseretsky test, subjects of both groups, practiced SPARK motor program for 16 sessions. The first group swam with dolphins after doing correct SPARK motor program; while, in the same time, other group training in water without dolphin. After training period, subjects participated in Bruininks-Oseretsky test. The analysis of data by ANCOVA showed that, there was significant difference in balance, strength and coordination of upper limbs factors (P<0.05) between two groups; while, there was no significant difference in sprint and agility and mutual coordination (P>0.05). The comparison of total score on gross motor skills according to total point of every subtest showed significant difference in training in water with dolphin with training in water without dolphin groups (P<0.05). This finding confirm that training in water with dolphins improve gross motor skills of children with autism spectrum disorders.