ارتباط عدالت سازماني و توانمندسازي با رفتار شهروندي اعضاي هيات علمي تربيت بدني دانشگاه آزاد اسلامي

The Relationship between Empowerment, Organizational Justice and Organizational Citizenship Behavior (OCB) in Physical Education Faculty Members of Islamic Azad University

هدف تحقیق حاضر بررسی رابطۀ عدالت سازمانی و توانمندسازی روان‌شناختی با رفتارهای شهروندی سازمانی اعضای هیئت علمی تربیت‏بدنی است. روش تحقیق، از نوع همبستگی است و تمام اعضای هیئت علمی تربیت‏بدنی دانشكده‏ها و گروه‏های تربیت‏بدنی مراكز دانشگاه‏ آزاد اسلامی استان تهران، جامعۀ آماری این تحقیق بودند (182N=) .نمونه‌گیری به‌صورت تمام‌شمار انجام شد و 130 نفر پرسشنامه‌ها را تكمیل كردند. برای جمع‏آوری داده‏ها از پرسشنامۀ استاندارد توانمندسازی اسپریتزر (1995)، پرسشنامۀ عدالت سازمانی نیهوف و مورمن (1993) و پرسشنامۀ رفتار شهروندی سازمانی پودساكف (1990) استفاده شد. پایایی پرسشنامه‏ها، پس از تأیید روایی آنها توسط متخصصان، در تحقیقی راهنما با استفاده از ضریب آلفای كرونباخ به ترتیب 91/0، 84/0 و 87/0 به دست آمد. مدل نظری تحقیق با استفاده از رویكرد مدل‌یابی معادلات ساختاری (SEM) به تأیید رسید (92/0: CFI، 93/0: NFI، 91/0: AGFI، 83/2:X2/df ). نتایج نشان می‌دهد كه توانمندسازی و ادراك اعضای هیئت علمی تربیت بدنی از عدالت، به طور مثبتی با رفتارهای شهروندی سازمانی آنها ارتباط دارد. به عبارت دیگر، طرز تلقی و باور مثبت اعضای هیئت علمی تربیت بدنی نسبت به شغل‌شان و همچنین ادراك آنها از عادلانه‌بودن شرایط شغلی‌شان در دانشگاه آزاد اسلامی، می‌تواند در آنها احساس تعلق بیشتری به دانشگاه ایجاد كند و منجر به بروز رفتارهای فراتر از شرح شغل رسمی ایشان، در ارتباط با دانشجویان، دانشكده یا دانشگاه گردد.

The purpose of the present study was to determine the relation of empowerment and organizational justice (OG) with OCB of Physical Education faculty members. Using Correlation research methodology, the population were all the Physical Education faculty members and Tehran province PE members of IAU (N=182). To select samples total numbering method was used and 130 questionnaires were completed. Variant measurement tools were consists of Spreitzer Empowerment questionnaire (1995), Nidhof & Mooman OG questionnaire (1993) and Podsakoff OCB questionnaire (1990). After the confirmation of questionnaires validity by experts, the reliability was obtained equal to 0.91, 0.84 and 0.87 using Cronbach’s Alpha score. Descriptive statistics and inferential statistics were used for data analysis. Using structural equation modeling (SEM), research theoretical model was approved. (CFI: 0.92, NFI: 0.93, AGF: 0.91 X2/df: 2.83) Analyzing the results we concluded that there is a positive significant relationship between the faculty members’ sense of OG and their OCB. Also, the results showed that there is a positive significant relationship between faculty members’ Empowerment and their OCB. In other words, positive attitude and belief in Physical Education faculty members regarding their careers as well as their perception towards fair job conditions at Islamic Azad University could increase their sense of belonging to the university and resulting behaviors beyond their official job description, in connection with the student, college or university.