عنوان مقاله :
مقايسۀ طرحواره‌هاي ناكارآمد اوليه، اضطراب پنهان و تنظيم شناختي هيجان در نوجوانان بهنجار و بزهكار
عنوان فرعي :
Comparison of Early Maladjusted Schemas, Hidden Anxiety, and Cognitive Regulation of Emotion in Normal and Delinquency Juveniles
پديد آورندگان :
اسحقي مقدم كته شمشير، فائزه نويسنده گروه روانشناسي عمومي، دانشگاه خوارزمي، تهران، ايران Eshaghi Moghaddam Kate Shamshir, Faeze , عبداللهي، محمد حسين نويسنده دانشكده روانشناسي وعلوم تربيتي دانشگاه تربيت معلم تهران , , شاهقليان، مهناز نويسنده ,
كليدواژه :
اضطراب , بزهكاري نوجوانان , هيجان , Anxiety , emotions , Juvenile Delinquency
چكيده فارسي :
مقدمه: بزهكاری یكی از معضلات اجتماعی است كه معمولاً در زمان بلوغ بروز می‌كند و باعث مشكلات جدی برای آن‌ها، خانواده‌هایشان و جامعه می‌شود. عوامل متعددی از قبیل طرحواره‌های ناكارآمد اولیه، اضطراب و تنظیم شناختی هیجان وجود دارد كه منجر به بزهكاری می‌شود. این مطالعه به‌منظور مقایسۀ طرحواره‌های ناكارآمد اولیه، اضطراب پنهان و تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان بهنجار و بزهكار مشهد، ایران انجام شد. مواد و روش‌ها: در این مطالعۀ علّی -مقایسه‌ای، دو گروه شامل 60 دانش‌آموز پسر (سن 12 تا 17 سال) وجود داشت، كه در گروه‌های بهنجار و بزهكار تقسیم بندی شدند. گروه نوجوانان بهنجار (از دبیرستان) توسط نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند و گروه نوجوانان بزهكار (از گروه مجرمان در موسسۀ نوجوانان) توسط نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. پرسشنامه‌ها شامل پرسشنامۀ طرحواره‌های ناكارآمد اولیۀ یانگ، پرسشنامۀ اضطراب ویژگی -حالت اسپیلبرگر و پرسشنامۀ تنظیم شناختی هیجان توسط گارنفسكی و كرایج بودند. یافته‌ها: داده‌ها نشان داد كه میانگین نمرات طرحواره‌های ناكارآمد اولیه در نوجوانان بزهكار بالاتر از نوجوانان بهنجار است. در مقابل میانگین نمرات اضطراب پنهان و تنظیم شناختی مثبت هیجان به طور قابل توجهی در گروه بهنجار بالاتر بود. راجع به تنظیم شناختی منفی هیجان، تفاوت بین دو گروه نبود. نتیجه‌گیری: با توجه به تفاوت معنی‌دار طرحواره‌های ناكارآمد اولیه، اضطراب پنهان و تنظیم شناختی مثبت هیجان بین گروه‌های بزهكار و بهنجار، سازگاری فردی و همچنین رشد روانی و اجتماعی می‌تواند مفید و كمك كننده باشد.
چكيده لاتين :
Introduction: Delinquency is one of the social problems which is usually erupted during adolescence and caused serious problems for them, their families, and the society. There are various factors lead to delinquency, like early maladaptive schemas, anxiety, and cognitive regulation of emotion. This study was aimed to compare the early maladaptive schemas, hidden anxiety, and cognitive regulation of emotion in normal and delinquent juveniles in Mashhad, Iran. Materials and Methods: In this causal-comparative study, there were two groups consisted of 60 male students (aged 12-17 years), divided in normal and delinquent groups. The group of normal juveniles (from high school) was selected by multistage cluster sample and the group of juvenile delinquents (from offenders group in juvenile institution) was selected by simple random sample. The questionnaires were concluded the Young early maladaptive schemas questionnaire, the Spielberger State-Trait Anxiety questionnaire, and the Cognitive Emotion Regulation questionnaire by Garnefski & Kraaij. Results: Data indicated that the mean scores of early maladaptive schemas in the juvenile delinquents were higher than in normal juveniles. In contrary, the mean scores of hidden anxiety and positive cognitive regulation of emotion were significantly higher in normal group. Regarding the negative cognitive regulation of emotion, there was no difference between two groups. Conclusion: According to significant difference of early maladaptive schemas, hidden anxiety, and positive cognitive regulation of emotion between the delinquent and the normal groups, individual adjustment as well as psychological and social growth can be advantageous and helpful.
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
