عنوان مقاله :
بررسي رابطه ي مديريت دانش با انگيزش شغلي و خشنودي شغلي اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي اهواز
عنوان فرعي :
Surviving Relationship between Knowledge Management with Career Incentive and Job Satisfaction among Academic Members in Ahwaz University of Medical Sciences
پديد آورندگان :
شيرالي ، مريم نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد برنامه ريزي آموزشي، دانشگاه آزاد اسلامي دزفول، دزفول، ايران shirali, Mariam , نعامي، عبدالزهرا نويسنده دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي- دانشگاه شهيد چمران اهواز Naami, zahra , شاهي، سكينه نويسنده عضو هيات علمي، دانشگاه آزاد اسلامي دزفول، دزفول، ايران. shahi, Sakine
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1392 شماره ويژه نامه
كليدواژه :
Career Incentive , Job Satisfaction of Academic Member University , Knowledge Management , دانشگاه , انگيزش شغلي , خشنودي شغلي , مديريت دانش , اعضاي هيات علمي
چكيده فارسي :
اين پژوهش با هدف بررسي رابطه ي بين مديريت دانش با انگيزش شغلي و خشنودي شغلي اعضا هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي اهواز انجام گرديد. روش تحقيق، توصيفي از نوع همبستگي است و جامعه آماري شامل همه اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي اهواز كه كه بالغ بر530 نفر مي باشد جامعه مورد بررسي را تشكيل مي دهد و از بين آنها 80 نفر از اعضاي هيات علمي اين دانشگاه به عنوان افراد نمونه با روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شده اند. ابزارهاي مورد استفاده شامل پرسش نامه هاي مديريت دانش با آلفاي كرونباخ 92/0، پرسش نامه ي انگيزش شغلي با آلفاي كرونباخ 84/0 و پرسش نامه ي خشنودي شغلي با آلفاي كرونباخ 89/0 مي باشد، بر اساس يافته هاي بدست آمده مديريت دانش و مولفه هاي آن ( بُعد تركيب، بُعد اجتماعي سازي و بُعد دروني سازي) با انگيزش شغلي و خشنودي شغلي همبستگي مثبت دارند، همچنين نتايج تحليل رگرسيون چندگانه نشان دادند كه بُعد تركيب، بُعد اجتماعي-سازي و بُعد دروني سازي بيشترين نقش را در تعيين واريانس انگيزش شغلي و خشنودي شغلي برخورداراست.
چكيده لاتين :
The present paper reviewed the relationship between knowledge management with incentive of career and job satisfaction within academic members of Ahvaz University of Medical Sciences. The present study was a correlative-descriptive research. The control group comprised 530 academic members at Ahvaz university of medical sciences from whom 80 faculty members were simply selected randomly to participate in this study. The relative instruments consisted of CronBach’s alpha for questionnaires of knowledge management 92%, CronBach’s alpha of job incentive 84%, and CronBach’s alpha of job satisfaction questionnaire 89%. According to findings have been taken, knowledge management and related components (combination, socialization, and internalization aspect) demonstrated positive correlation with job incentive and career satisfaction. Moreover, the result of multiple regression analysis revealed dimensions such as combination, socialization, and internalization would have more effective role in the variance of job incentive and career satisfaction.
عنوان نشريه :
توسعه آموزش جندي شاپور
عنوان نشريه :
توسعه آموزش جندي شاپور
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی ويژه نامه سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان