سواد رسانه اي و مصرف گرايي (مطالعه موردي: زنان ساكن شهر شيراز)

Media Literacy and Consumption (Case Study: Of Shirazʹʹs Women)

در عصري كه فناوري هاي ارتباطي و اطلاعاتي مرزهاي ملي را درنورديده، به موثرترين ابزار هدايت انديشه ها بدل شده و قرار گرفتن در معرض انواع رسانه ها بصورت بخشي طبيعي و اجتناب ناپذير از زندگي انسان درآمده است، چگونگي مواجهه با پيام هاي رسانه اي اهميتي صد مي يابد. هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه ي بين سواد رسانه اي و مصرف گرايي است. بدين جهت، داده هاي مورد نياز با استفاده از روش پيمايش و ابزار پرسشنامه و با انتخاب نمونه اي 410 نفري از زنان 29-18 ساله ي ساكن شيراز بدست آمد. روش نمونه گيري، خوشه هاي چند مرحله اي بوده و جهت تجزيه و تحليل روابط از نظريه ي سرمايه ي فرهنگي بورديو استفاده شده است. همچنين جهت تحليل داده ها و آزمون فرضيه ها روش هاي آماري آزمونF ، آزمون T، رگرسيون چند متغيره و تحليل مسير مورد استفاده قرار گرفته است. يافته ها نشان دهنده ي وجود رابطه ي معني دار بين هر 6 متغير مستقل در نظر گرفته شده در اين پژوهش يعني سواد رسانه اي، تحصيلات، سن، اشتغال، طبقه ي اجتماعي و وضعيت تاهل با متغير وابسته است.

In the era where the communicative and informative technologies go beyond the national borders, and are becoming the most influential tool in directing the thoughts, being exposed to the types of media is a natural and inevitable part of the human beingʹs life, so the way of facing the broadcasting messages is of more importance .The present study is based on the theory that unconscious dealing with the presented issues of the media- especially the ads-can increase the consumption inclination. For analyzing the above assumption, the required data was gathered by the survey methodology and questionnaire tool and by selecting a sample consisted of 410 young women of 18-29 years old inhabited in Shiraz. The sampling method was multistage random and random and the analysis was based on publishing innovation theory. For analyzing the data and testing the theories, the statistical methods of F-test, T-test, multivariable regression and path analysis were used. The findings show a meaningful relationship of the whole six independent variables of the study, media literacy, education, age, employment, social status, and marital status with the dependent variable.