شماره ركورد
845594
عنوان مقاله
ارتباط ابهام نقش و ميزان پرخاشگري در بازيكنان فوتبال ليگ برتر ايران
عنوان فرعي
Relationship between Role Ambiguity and Aggression Amount among Football Players in Iranian Premier League
پديد آورندگان
اله ويسي، فرهاد نويسنده دانشگاه كردستان Allah Vaisi, Farhad , محمدي، سردار نويسنده , , ملكي، محمد نويسنده دانشگاه كردستان Maleki, Mohammad
اطلاعات موجودي
فصلنامه سال 1394 شماره 13
رتبه نشريه
علمي پژوهشي
تعداد صفحه
10
از صفحه
155
تا صفحه
164
كليدواژه
ابهام نقش , بازيكنان فوتبال , پرخاشگري , ليگ برتر
چكيده فارسي
پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط ابهام نقش و میزان پرخاشگری در بازیكنان فوتبال لیگ برتر ایران انجام شد 72 بازیكن با میانگین 4.07 ± 26.07 سال، از تیمهای حاضر در لیگ برتر فوتبال، فصل 92-93 به صورت در دسترس، كه حاضر به همكاری با پژوهشگر بودند، به عنوان نمونه انتخاب شدند. نتایج نشان داد بین ابهام نقش هجومی و میزان پرخاشگری بازیكنان فوتبال ارتباط معناداری وجود دارد. نتایج رگرسیون نشان داد كه ابعاد ابهام نقش هجومی دارای توان پیشبین معناداری برای پرخاشگری بازیكنان فوتبال است. بنابراین، میتوان نتیجه گرفت هر چه ادراك نقش بازیكنان بیشتر باشد و از مسئولیتها، جایگاه و نقش خود در تیم به خوبی آگاه باشند، میزان رفتارهای پرخاشگرانة آنها به همان نسبت كاهش خواهد یافت.
چكيده لاتين
This study aimed to investigate the relationship between role ambiguity and aggression amount among football players in Iranian premier league. The sample population consisted of 72 players with mean age of 26.07 ± 4.07 years-old in football premier League in 2013-2014. Results showed that there was a significant relationship between offensive role ambiguities with aggression in football players. The regression results showed that offensive role ambiguity dimensions significantly predicted the aggression among football players.Therefore, it was concluded that the more players understand their responsibilities and roles they will show the less aggressive behavior.
سال انتشار
1394
عنوان نشريه
مطالعات روان شناسي ورزشي
عنوان نشريه
مطالعات روان شناسي ورزشي
اطلاعات موجودي
فصلنامه با شماره پیاپی 13 سال 1394
كلمات كليدي
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک