بررسي نقش احساس كنترل، حمايت اجتماعي و سلامت عمومي در اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر پايه‌ي سوم مقطع متوسطه شهرستان اروميه

The role of sense of control,social support, and mental health on test anxiety of femal students of third grade of high school in Orumieh

هدف مطالعه حاضر بررسي نقش احساس كنترل، حمايت اجتماعي و سلامت روان در اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر پايه‌ي سوم مقطع متوسطه شهرستان اروميه بود. به اين منظور به شيوه تصادفي خوشه‌اي از 8 مدرسه تعداد351 نفر از دانش‌آموزان مقطع سوم متوسطه به‌عنوان نمونه انتخاب شدند و به سوالات پرسشنامه‌هاي اضطراب امتحان TAI، منبع‌كنترل راتر، حمايت اجتماعي فيليپس، پرسشنامه سلامت عمومي پاسخ دادند. داده‌هاي حاصل به‌كمك ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندمتغيري مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها نشان داد كه احساس كنترل و اضطراب امتحان ارتباط مثبت معناداري دارند. ارتباط معناداري بين حمايت اجتماعي و اضطراب امتحان يافت نشد. ارتباط معنادار منفي بين سلامت روان و اضطراب امتحان وجود داشت. به طور كلي، نتايج آزمون رگرسيون چندمتغيري نشان داد كه احساس كنترل و سلامت روان، اضطراب امتحان را پيش بيني مي‌كنند. بنابراين ميتوان نتيجه گرفت كه احساس كنترل وسلامت روان مي‌توانند اضطراب امتحان را پيش بيني كنند .

The aims of this study were to determine the relationship between sense of control, social support and mental health with test anxiety of female students of 3rd grade of high school in Orumieh city. For this purpose 351 subjects selected by cluster sampling and then assessed by TAI, Ratter Locus of Control Scale, Social Support Questionnaire, general health questionnaire. The dara were analyzed by correlation coefficient person and multiple regression. Findings showed that sense of control positively correlated with test anxiety. No significant relationship between social support and test anxiety found. There was Significant negative relationship between mental health and test anxiety. In general, the result of multiple regression analysis showed sense of control and mental health significantly predicted test anxiety. Therefore, it could be concluded that locus of control and mental health one able to predict test anxiety.