عنوان مقاله :
بررسي الگوي ارتباط اخلاقي متقابل والدين و فرزندان با محوريت سوره يوسف
عنوان فرعي :
Ethical Model of Bilateral Relationship between Parents and Children Based on Chapter Joseph
پديد آورندگان :
فلاح، محمد جواد نويسنده عضو هييت علمي گروه اخلاق اسلامي دانشگاه معارف اسلامي. Falah, Muhammad Javad , رضايي، زينب نويسنده دانشگاه شيراز ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1392 شماره 34
رتبه نشريه :
فاقد درجه علمي
كليدواژه :
چالش اخلاقي , حضرت يوسف , اخلاق معاشرت , اخلاق والدين , الگوي ارتباطي
چكيده فارسي :
الگوها ميتوانند كمك موثري به فرايند تربيت اخلاقي و نتيجهبخش بودن آنها كند بويژه آنكه اين الگو متخذ از آموزههاي وحياني و براساس رفتار پيامبران باشد. مطالعه وتحليل سوره يوسف?به عنوان يكي از سورههايي كه رفتارهاي اخلاقي را به تصوير كشيده است در اين زمينه راهگشاست. مجموعه روابط درون شخصي بين شخصي، فراشخصي و برون شخصي در اين سوره ارايه شده است كه در اين بين رابطه متقابل حضرت يعقوب و فرزندان ميتواند به عنوان الگوي ارتباطي مطرح شود. در اين مقاله ضمن تحليل برخي اصول حاكم بر رفتار فيمابين يعقوب و فرزندان براساس معيارهاي اخلاق اسلامي به برسسي و حل چالشهاي اخلاقي در اين روابط بر اساس گزارش قرآن خواهيم پرداخت.
چكيده لاتين :
Abstract
Role models can be of great help in the process of ethical training and in making the training more efficient especially when the model is taken from the divine teachings and is based on the moral behaviors of the prophets. The Quranic Chapter of Yusuf (Joseph) is one of the religious texts depicting standard moral behaviors which can be particularly used for this purpose. This chapter includes a set of personal, interpersonal and intra-personal relationships among which the bilateral relationship between Jacob and his children can be used as a model for proper relationship.
In this paper, after analyzing some of the principles governing the relationships between Jacob and his children extracted from Islamic moral standards, ethical challenges of these relationships and their solutions according to the Qurʹan will be discussed.
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 34 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان