تاثير آموزش معنويت درماني بر سازگاري اجتماعي در دانشجويان

Therapeutic Effect of Spirituality on Social Adjustment among University Students

هدف: با توجه به اهميّت مداخلات معنوي در درمان مشكلات روان‌شناختي، پژوهش حاضر با هدف ارزيابي اثربخشي آموزش معنويت‌درماني بر سازگاري اجتماعي دانشجويان دختر انجام شد. روش: روش پژوهش، انجام آزمايشي با طرح پيش‌آزمون، پس‌آزمون بود كه با گروه كنترل و جامعه آماري پژوهش، شامل تمامي دانشجويان دختر دانشكده فني سما در كرمانشاه انجام شد. از ميان آن‌ها نمونه‌اي به حجم120 نفر به روش نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب‌شد و پس از تكميل پرسشنامه سازگاري اجتماعي بل،50 نفر كه كمترين ميزان سازگاري را داشتند، به‌صورت تصادفي به دو گروه آزمايش و كنترل تقسيم شدند. براي گروه آزمايش، 9 جلسه آموزش معنويت‌درماني به‌صورت گروهي اجرا شد و بعد از مداخله، براي هر دو گروه، پس‌آزمون به عمل آمد. براي تحليل داده‌ها از روش آماري كوواريانس استفاده شد. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه متغير وابسته در گروه آزمايش، در مقايسه با گروه كنترل، ارتقاي معناداري يافته ‌است. نتيجه‌گيري: از يافته‌هاي پژوهش مي‌توان نتيجه‌گرفت كه آموزش معنويت‌درماني در افزايش سازگاري اجتماعي دانشجويان دختر موثر بوده ‌است.

Purpose: Recognizing the importance of spiritual effects in the treatment of psychological problems, the study is aimed at evaluating the effectiveness of spirituality therapy on the female students in establishing social adjustment. Method: Conducting an experiment using a pretest,post-test questionnaire, on the control group and the study statistical population included all students of Sama Technical University of Kermanshah. A Sample of 120 students was selected by simple random sampling, and after completing the Bell survey of social adjustment 50 students who had the lowest level of social adjustment, were randomly divided into experimental and control groups. For the experimental group 9 spiritual therapy sessions were held and the post-test was given to both groups. The data analysis was done by statistical method of Covariance Findings: The results showed that the dependent variable in the experimental group compared with the control group had significant improvement. Conclusion: It can be concluded from the results, that the spiritual education of female students has been effective in increasing social adjustment.