عنوان مقاله :
تاثير قصههاي قرآن بر عزّتنفس دانشجويان
عنوان فرعي :
The impact of Quranic Stories on the Studentsʹʹ Self-Esteem
پديد آورندگان :
خالديان، محمد نويسنده كارشناس ارشد روان شناسي باليني Khaledian, Mohammad , صالحي، اكبر نويسنده استاديار گروه فلسفه تعليم و تربيت، دانشگاه خوارزمي Salehi, Akbar , شاكري، رضا نويسنده دانشجوي دكتري برنامه ريزي درسي، دانشگاه خوارزمي Shakeri, Reza
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1394 شماره 41
كليدواژه :
داستانگويي , عزّتنفس , قصههاي قرآن
چكيده فارسي :
اين پژوهش با موضوع تاثير قصههاي قرآن بر عزّتنفس دانشجويان تدوين شده است. جامعه پژوهش شامل تمام دانشجويان دانشگاه پيام نور واحد ديواندره (استان كردستان) است كه در سال تحصيلي 92-93 مشغول به تحصيل بودهاند. اين پـژوهـش، آزمايـشي از نوع پيـشآزمون ـ پسآزمون با گروه كنترل اسـت. حجم نمونه، ابتدا70 نفر از دانشجويان براساس نمونه-گيري تصادفي ساده انتخاب شد، سپس بر اساس نمرات پرسشنامه، 40 نفر از اين افراد كه در پرسشنامه عزّتنفس، پايينترين نمرات را گرفتند، انتخاب شدند و بهصورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. گروه آزمايش بهمدت 9 جلسه تحت تاثير متغير مستقل داستانها و قصههاي قرآن قرار گرفتند؛ امّا گروه كنترل تحت تاثير هيچگونه مداخلهاي قرار نگرفتند. براي جمعآوري دادهها از پرسشنـامه58 سوالي عزّتنفس كوپر استفـاده شـد. يافتهها نشان داد كه ميانگين نمرات عزّتنفس در پسآزمون گروه آزمايش بهطور معناداري از ميانگين نمرات پسآزمون گروه كنترل بالاتر است. نتيجهگيري ميشود كه قصههاي قرآن موجب افزايش عزّتنفس دانشجويان ميشوند.
چكيده لاتين :
The statistical population of this study includes all the students of PNU, Divandarreh branch (in Kurdistan Province) who were studying in the academic year 92-93. This experimental study is of the pretest-posttest kind with control group. The sample size of 70 students were first selected by random sampling. then based on the scores they got in self-esteem questionnaire, 40 of them with the lowest scores were selected and were randomly divided into two groups of experimental and control.
Then the experimental group was put under the influence by the independent variable of Quranic tales and stories for 9 sessions, while the control group was not influenced by any elements. In order to collect data, Cupersmith self-esteem questionnaire of 58 questions was used. Results showed that the average scores of self-esteem in posttest among the experimental group were significantly higher than those in the control group. It is concluded that Quranic tales can enhance studentsʹ self-esteem.
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 41 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان