واكاوي نقش نظريه تربيتي اسلام درباره عناصر برنامه درسي (هدف، محتوا، روش تدريس، ارزشيابي)

Investigating the Effects of Islamic Theory of Education on the Elements Included in a Curriculum (Goal, Content, Teaching Method, and Assessment)

نظريه‌هاي تربيتي، ديدگاه‌هايي هستند درباره تعليم و تربيت كه بر اساس آن‌ها فرآيند ياددهي و يادگيري انجام مي‌شود. نظريه‌هاي تربيتي كاركردهاي گوناگوني دارند كه كاركرد راهنمايي و اثرگذاري آن‌ها بر فرآيند ياددهي و يادگيري، اهميّت ويژه‌اي دارد؛ زيرا اين كاركرد مبناي تصميم‌گيري‌ها، برنامه‌ريزي‌ها و نيز مبناي عمل در كلاس درس است و اصول، اهداف، روش‌هاي تدريس، انتخاب محتوا و روش‌هاي ارزشيابي بر اساس آنها شكل مي‌گيرد. در اين پژوهش، ديدگاه نظريه تربيتي اسلام درباره هر كدام از عناصر بالا بررسي مي‌شود.

Theories of Education are the viewpoints concerning education based on which the process of teaching and learning occurs. These theories entail various functions among which the function of guidance and influencing the process of teaching and learning is of special importance, since it is the base of decision making, programing and the activities of the class and the principles, goals, teaching methods, content selection and assessment methods are all formed based on it. In this study the Islamic theory of education and its view regarding the above mentioned elements will be investigated.