تنگناها و چالش‌هاي اشتغال دانش‌‌آموختگان كشاورزي از ديدگاه مديران اجرايي

problems from the perspective of agricultural employment Alumni Executives

هدف كلی این پژوهش بررسی چالش­های پیش‌روی دانش­آموختگان كشاورزی و اشتغال آنان و پیش‌بینی روند مشكل‌‌آفرینی آن در آینده است. روش تحقیق از لحاظ گردآوری اطلاعات به صورت پیمایشی و از نظر ماهیت از نوع كمی است. جامعة آماری تحقیق را مدیران و اعضای هیأت علمی موسسه­ها و مراكز تحقیقاتی و آموزشی وابسته به وزرات جهاد كشاورزی واقع در استان تهران(327 تن) تشكیل دادند. حجم نمونه آماری بر پایه فرمول كوكران 135 تن برآورد شد كه برای بالا بردن ضریب بازگشت­پذیری پرسشنامه، 147 تن به صورت تصادفی به عنوان نمونه آماری گزینش شدند. ابزار تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته­ای بود كه روایی و پایایی آن به ترتیب با نظر اعضای هیات علمی دانشكده­های كشاورزی، دانشگاه تهران و دانشگاه تربیت مدرس و استفاده از یك بررسی راهنما و محاسبه تتای ترتیبی معادل 85/. بررسی و تایید شد. نتیجه تحقیق نشان داد كه از نظر مدیران اجرایی تنگناها و چالش­های دانش­آموختگان كشاورزی كه می­تواند در نهایت در دامن زدن به بیكاری آنان نقش بسزایی داشته باشد، به چهار عامل گرایش منفی به انجام كار خصوصی، نبود گزینش عقلایی، بار منفی جامعه در تعیین موقعیت‌های اجتماعی و تنگناهای جذب دانش­آموختگان دسته­بندی می­شوند كه در مجموع این چهار عامل 69 درصد از واریانس عامل­ها و چالش­های موجود را تبیین می‌كند. یافته‌ها گویای آن است كه پاره‌ای از این چالش­ها با عنایت به سیاست‌های جدید بخش آموزش و كشاورزی روندی كاهنده داشته و بهبودی آنها مورد انتظار پاسخگویان می­باشد؛ مانند مدرك­گرایی دانش­آموختگان، روحیة پشت‌میز نشینی در میان آنان، نداشتن شناخت كافی از رشته های كشاورزی پیش از ورود به دانشگاه و نبود روحیة خود اشتغالی نزد دانش­آموختگان. همچنین مشخص شد كه بحران‌های نظام آموزش كشاورزی در آینده عبارتند از: جذب پایین دانش‌آموختگان كشاورزی در سازمان‌های دولتی، مهاجرت دانش­آموختگان روستایی به مناطق شهری، اشتغال دانش­آموختگان در مشاغل غیر­مرتبط و نداشتن گرایش دانش­آموختگان به انجام كارهای كشاورزی

The aim of this study was to investigate the employment problems of agricultural graduates and the forecast of its trend in the future. A survey research methodology was conducted in this research. The Research instrument included a questionnaire. Face validity of the questionnaire by a number of Tarbiat Modarres and Tehran university agricultural extension and education faculty was confirmed and its reliability was estimated to be θ=0.85 using ordinal theta. The target population included Administrators and research and educational institutions faculty of Jehad-Keshavarzi in Tehran province (N=327) that among of them 147 person was chosen by using random sampling method. The results indicate that Executive Administrators were summarized agriculture graduates problems in four factors: Negative attitude to do private jobs, non- rational choice field of study, negative social status and Graduates employment problems. These four factors explained 69% of common variance factors and present problems. Results showed that some of these problems, according to the new education and agriculture policies, a decreasing trend and improvement is expected by respondents such as credentialism problem of graduates, desk mindset of graduates, lack of knowledge of agricultural fields before entering the university and the lack of the spirit of self-employment among graduates. The results showed that crises of agricultural education system in future include: Low employment agricultural graduates in government organizations, migration of rural graduates to urban areas, Employment of graduates in unrelated jobs and The only challenge to this system is the unwillingness of graduates doing things and issues relating to agriculture