علل ضعف دانش كشاورزي پايه دانشجويان دانشكده كشاورزي دانشگاه زنجان

Factors due to the Low Level of Basic Agricultural Knowledge among the Agricultural Students at University of Zanjan

هدف كلی این تحقیق سنجش سطح دانش دانشجویان گرایش های كشاورزی دانشگاه زنجان در زمینه ی كشاورزیپایه و تحلیل علل ضعف آن بود. پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی و به روش پیماشی انجام شد. جامعه تحقیق،1392 بودند - دانشجویان مقطع كارشناسی و كارشناسی ارشد دانشكده كشاورزی دانشگاه زنجان در سال تحصیلی 93نمونه ها با روش نمون هگیری طبق های تصادفی .)n = حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران برآورد شد ) 109 .)N=709(گزینش شدند. پرسشنامه ابزار اصلی گر دآوری داد هها بود كه روایی آن با نظرخواهی اعضای هیأ تعلمی تائید شد. براینتایج نشان دادند كه میانگین .)Ө = 0/ تعیین پایایی بخش های مختلف پرسشنامه، از ضریب پایایی تتا استفاده شد ) 793 ) از 20 ( بود. مقایسه نشان داد، نمره دانش پایه / 10 با انحراف معیار 22 / نمره ی دانش كشاورزی پایه دانشجویان 33كشاورزی دانشجویان با دیپلم علوم تجربی و دانشجویان كارشناسی ارشد با محل تحصیل مقطع كارشناسی در دانشگاهدولتی به طور معنی داری بیشتر از دانشجویان با دیپلم ریاضی و دانشجویان با محل تحصیل مقطع كارشناسی در دانشگاهغیردولتی بود. برای كاهش شمار متغیرها و تشكیل ساختار جدیدی برای آنها از تحلیل عاملی اكتشافی استفاده شد.ضعف دانش عمومی كشاورزی دانشجویان در نه عامل نگرش منفی دانشجویان به كشاورزی و آموز شهای نامتناسب ،فضای ناسالم علمی در دانشگاه و ب یاهمیتی اطلاعات عمومی كشاورزی، ضعف دانشگاه در ارتباط با محی طهای كشاورزیو ایجاد انگیزش در دانشجو، ذهنیت منفی جامعه به رشته كشاورزی، كم توجهی هیأت علمی و بی اهمیت شمردناطلاعات عمومی كشاورزی، كمبود در سهای پایه كشاورزی، مناسب نبودن سرفص لها، سطح پایین دانش عمومی هیأت67/ علمی و عدم آگاهی افراد از رشته های دانشگاهی پیش از ورود به رشته خلاصه شدند كه این عام لها درمجموع 04درصد از كل واریانس علل ضعف دانش عمومی دانشجویان را تبیین كردند.

Purpose of this study was measuring studentsʹ basic agriculture knowledge at the University of Zanjan.Survey method was implemented in this applied research. The statistical population consisted of allthe students at College of Agriculture, University of Zanjan in 2012-2013 academic years (N= 709). Thesample size was estimated using Cochranʹs formula (n=109). Samples were selected applying stratifiedrandom method. The research tool was a questionnaire. Validity of the instrument confirmed by a panelof agricultural faculty members and information science experts. To determine the reliability of thequestionnaire, theta reliability coefficient was calculated (θ= 0.79). Results showed that the mean rankof basic agriculture knowledge score of respondents was 10.33 on a scale of 0-20. There was significantdifference between the level of agriculture basic knowledge of students with different major in highschool as well as type of undergraduate university degree. Using exploratory factor analysis of reasonsfor lowness of basic knowledge summarized them into nine factors including: negative attitude the fieldof agriculture and unsuitable training, unhealthy environment science and trivial general informationof agricultural on university, the low level of general knowledge faculty, lack of appropriate curriculum,trivial faculty in public agriculture, lack of basic agriculture courses, Negative mentality about agricultural,weak relationship between university with the agricultural environment, poor student motivationand Lacking awareness of academic disciplines before entering the university. These factors explained67.04% of reasons for lowness of general knowledge of agriculture among the students