بررسي رابطه بين «هوش معنوي» و «تعهد سازماني» دبيران

هدف پژوهش بررسی رابطه هوش معنوی با تعهد سازمانی و روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری دبیران تربیت بدنی آموزش و پرورش ناحیه چهار شهر اصفهان بودند كه تعداد هشتاد نفر از آنان براساس فرمول كوكران و به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات از دو پرسشنامه استاندارد هوش معنوی كینگ (2008) و پرسشنامه تعهد سازمانی می‌یر (1985) هركدام با 24 سوال بسته پاسخ در طیف پنج درجه‌ایی لیكرت و به ترتیب با پایایی 88/0 و79/0 براساس آلفای كرونباخ استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده‌ها از طریق آزمون همبستگی پیرسون، رگرسیون و تحلیل واریانس نشان داد: بین هوش معنوی و تعهد سازمانی در سطح r=030) ،(p<0.05 رابطه معنا‌داری وجود دارد. بین ابعاد هوش معنوی و تعهد سازمانی رابطه وجود دارد، اما این رابطه در بعدهای معناسازی شخصی، آگاهی متعالی و گسترش خودآگاهی با تعهد سازمانی معنا‌دار نبوده است. از بین ابعاد هوش معنوی تفكر انتقادی وجودی در گام اول باعث تعهد سازمانی می‌باشد