ضرورت تغيير در نظام آموزشي با بهره گيري از فناوري اطلاعات

امروزه ضرورت تغيير در جوامع بخصوص در نظام آموزشي، جهت رسيدن به اهداف كوتاه مدت و بلند مدت احساس مي شود. يكي از بزرگترين چالش هاي مديريت تغيير نياز به افراد توانمندي است كه بتوانند در فرايند تغيير درگير شوند. آموزش، ركن اصلي در توسعه پايدار هر كشور است. معلمان عوامل تغيير بحراني در سطح كاري آكادميك هستند، آنها ابزاري براي تغيير درست در آموزش هستند. فناوري اطلاعات و ارتباطات يكي از مفاهيم مهمي است كه بسياري از پژوهش ها به آن پرداخته اند. مزايا و معايب فناوري اطلاعات را بايد شناخت و با آگاهي، به استفاده از آن پرداخت. كاربردهاي فناوري اطلاعات در مشاغل و حوزه هاي مختلف نمود مي يابد. نظام آموزشي نيز سعي در بهره گيري آسان تر و كاراتر از فناوري اطلاعات دارد. در اين مقاله به بررسي ضرورت تغيير در نظام آموزشي با بهره گيري از فناوري اطلاعات پرداخته مي شود. استفاده از فناوري هاي جديد در آموزش، مزاياي متعددي دارد: از جمله اينكه باعث مي شود فعاليت هاي دانش آموز شخصي شود و دانش آموز تمركز بيشتري داشته باشد و يا امكان انجام دادن تكليف هاي درسي به روش هاي غير سنتي فراهم آيد. دسترسي آسان به منابع آموزشي، ايجاد انگيزه، مشاركت در گروه و تنوع، از ديگر مزاياي فناوري هاي نوين آموزشي است ضرورت تغيير در روش هاي تدريس و يادگيري ايجاب مي كند كه از تكنولوژي اطلاعات و ارتباطات به عنوان ابزاري جهت رسيدن آسان و سريع تر به دانش برتر استفاده گردد.