854219

اثربخشي آموزش همدلي و آموزش مديريت خشم مبتني بر رويكرد شناختي – رفتاري بر سازگاري دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرماني مقابله اي

طاهر، محبوبه نويسنده , , ابوالقاسمي، عباس نويسنده , , نريماني، محمد نويسنده دانشكده روان شناسي,گروه روان شناسي,دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات اردبيل,اردبيل,ايران Narimani, Mohammad

فصلنامه سال 1395 شماره 17

علمي پژوهشي

22

26

47

سازگاري , همدلي , اختلال نافرماني مقابله اي , آموزش شناختي– رفتاري , مديريت خشم

1395

روان شناسي مدرسه

روان شناسي مدرسه

فصلنامه با شماره پیاپی 17 سال 1395

#تست#آزمون###امتحان