وضعيّت مصرف فرهنگي (با تاكيد بر مطالعه كتاب) در بين گروه‌هاي جنسي و تحصيلي (مورد مطالعه: دانشجويان دانشگاه‌هاي كرمانشاه)

با افزايش رو به رشد رسانه‌هاي جمعي، پيشرفت تكنولوژي، فراگيري، ارزاني و جهاني شدن آن، اهميّت مصرف فرهنگي دو چندان شده است. كتاب و مصرف (مطالعه) آن، به عنوان يكي از اقلام مصرف فرهنگي، همواره به عنوان عاملي محوري در انتقالِ دانش و تعامل فرهنگ‌ها و انديشه‌هاي مردمان و جوامع در طول تاريخ، نقشي اساسي ايفا كرده است. امروزه نيز ميزان مطالعه يكي از مهم‌ترين نشانه‌هاي توسعه جامعه‌ در تمام سطوح آن محسوب مي‌شود. با در نظر گرفتن موارد مذكور، پژوهش پيش‌رو به روش پيمايشي و با ابزار پرشنامه پژوهشگرساخته، به بررسي تنوّع و تفاوت در وضعيّت مطالعه به تفكيك جنسيّت و گروه تحصيلي در بين دانشجويان دانشگاه‌هاي كرمانشاه پرداخته است. نتايج پژوهش نشان داد كه هم در ميزان مطالعه در طول شبانه‌روز و هم در گرايش به گونه‌هاي موضوعيِ مختلف مطالعه، بين دانشجويان دختر و پسر و گروه‌هاي تحصيلي مختلف تفاوت معناداري وجود دارد. از اين‌رو بررسي الگوي مطالعه، تبيين و نيز دست يافتن به عوامل موثر بر آن، لزوماً بايد مبتني بر بررسي تفاوت‌هاي جنسيّتي و تحصيلي و به تبعِ آن، سياست‌گذاري در زمينه افزايش ميزان مطالعه نيز بايد بر اساس تفاوت‌هاي گروه‌هاي اجتماعيِ جنسي و تحصيلي باشد.